農(nóng)民工子女受義務教育權法律保障研究.pdf

1、決定一個國家未來的最重要的因素之一是教育，基礎教育沒有普及的國家，其未來的發(fā)展往往受到限制;影響一個社會穩(wěn)定的最重要的因素之一是公平，資源分配不公的社會，其穩(wěn)定與和諧常常面臨挑戰(zhàn)。由是可見，受教育權的公平實現(xiàn)，很大程度上影響著社會當前的公平和未來的發(fā)展，正是基于這樣的認識，筆者選擇了農(nóng)民工子女受教育權的法律保障作為本文論述的主題。
　　首先文章闡述了受教育權發(fā)展的歷史背景，以及解決農(nóng)民工子女的受教育權問題對我國社會發(fā)展的重要意義。

2、從法學層面對國家與公民在受義務教育權的相關法律關系中所具有的權利和義務進行界定;對受義務教育階段的農(nóng)民工子女概念進行了相關界定，并對農(nóng)民工子女的兩大主要構成部分——留守兒童和隨遷子女的現(xiàn)狀進行了闡述。
　　在文章第二部分，著重就農(nóng)民工子女受教育權利問題產(chǎn)生的原因進行了全面的分析，指出這一群體受教育權利之所以出現(xiàn)目前的困境，主要受制于歷史原因與現(xiàn)實因素，歷史原因包括我國教育資源的配置問題，和我國教育財政管理體制問題，現(xiàn)實因素包括教育