韓國青年與中老年漢語學習對比研究——以韓國釜山ESS學院為例.pdf

1、分類號：分類號：密級：密級：專業(yè)學位研究生學位論文論文題目（中文）論文題目（中文）韓國青年與中老年漢語學習對比研究韓國青年與中老年漢語學習對比研究—以韓國韓國釜山釜山ESSESS學院為例學院為例論文題目（外文）論文題目（外文）TheCTheComparativeomparativeStudyoftudyofKeaKeaYouthuthdledleagedagedChineseChineseLearningLearning—TakeanT

2、akeanExampleofExampleofBusanBusanKeaESSInstituteKeaESSInstitute研究生姓名研究生姓名白芬學位類別學位類別專業(yè)學位專業(yè)學位專業(yè)學位領(lǐng)域?qū)I(yè)學位領(lǐng)域漢語國際教育漢語國際教育學位級別學位級別碩士校內(nèi)校內(nèi)導師姓名、職稱導師姓名、職稱權(quán)繪錦權(quán)繪錦副教授副教授校外校外導師導師單位單位、姓名姓名論文工作起止年月論文工作起止年月20152015年5月至月至20162016年5月論文提交日期論

3、文提交日期20162016年5月論文答辯日期論文答辯日期20162016年5月學位授予日期學位授予日期校址：甘肅省蘭州市校址：甘肅省蘭州市蘭州大學碩士學位論文韓國青年與中老年漢語學習對比研究I韓國青年韓國青年與中老年漢語學習對比研究中老年漢語學習對比研究——以韓國釜山以韓國釜山ESSESS學院為例學院為例摘要近年來學習漢語的韓國學生越來越多，學習漢語的人群也在不斷擴大，不僅有龐大的學生群體，還有企事業(yè)單位的工作人員、個體工作者、家庭主婦

4、甚至退休老人。他們的主要學習場所是漢語培訓機構(gòu)——語言學院（韓國將語言培訓學校稱為語言學院）而對外漢語界對漢語培訓機構(gòu)學生的研究是比較少的，所以筆者以釜山ESS語言學院為研究場所，對ESS語言學院的學生進行了觀察研究，分別從學習動機、語音學習、詞匯學習和文化學習幾個方面對學習者進行了對比研究。發(fā)現(xiàn)學習者在這幾個方面呈現(xiàn)出年齡差異，不同年齡段學習動機不同，語音、詞匯和文化的學習特點也有所差異。其次筆者還就課堂教學中存在的問題進行了討論。本