農村初中信息技術教師專業(yè)發(fā)展的影響因素分析——以凌海市為例.pdf

1、教師專業(yè)發(fā)展已成為當前我國眾多學者和廣大教師所關注的焦點，教師專業(yè)素質的提高直接影響著我國教育的發(fā)展。信息技術教育從農村普及到如今深入開展，教師被賦予了更多的要求和使命。農村信息技術教育的發(fā)展關鍵在于教師。國內外的很多專家、學者對教師專業(yè)發(fā)展的內涵、影響因素及解決途徑等方面進行了深入的研究，但是針對信息技術學科教師專業(yè)發(fā)展的研究并不多，對農村的教師關注還不夠，因此，分析影響教師專業(yè)發(fā)展的因素并有針對的提出發(fā)展策略是本研究的主要內容。

2、r>　　 本研究在參考大量文獻的基礎上，通過對農村信息技術教師的初步調查，編制了有效問卷及訪談提綱，并實地參觀考察了各學校的信息技術教學環(huán)境以及資源配置情況，經過調查訪談了解到農村信息技術教師專業(yè)發(fā)展的現狀。文中采用SPSS 13.0 for windows軟件對調查結果進行相關分析，得出來自于社會、學校及個人三方面的對農村信息技術教師專業(yè)發(fā)展的影響因素，針對這些影響因素提出了促進教師專業(yè)發(fā)展的策略。
　　 本文的主要研究內容

3、分三部分：第一部分是對農村信息技術教師專業(yè)發(fā)展現狀的分析。首先對本研究所涉及的相關概念加以界定和解釋說明，然后介紹了調查的目的、對象，調查工具的使用，最后根據調查訪談得到的數據信息，分析農村初中信息技術教師專業(yè)發(fā)展的現狀；第二部分為發(fā)現問題過程，在了解現狀的基礎上，根據調查結果的數據，使用SPSS 13.0 for windows軟件分析農村初中信息技術教師專業(yè)發(fā)展的影響因素，為下文的結論提供論據；第三部分是解決問題的過程。根據上文分析