論晏陽(yáng)初的平民教育運(yùn)動(dòng).pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、筆者在介紹晏陽(yáng)初平民教育主要活動(dòng)及其理論的基礎(chǔ)上,深入地分析了作者所倡導(dǎo)的平民教育運(yùn)動(dòng)及其平民教育理論的積極作用和歷史局限性.其主要?dú)v史貢獻(xiàn):1、較早地將注意力轉(zhuǎn)向平民;平民教育運(yùn)動(dòng)是中國(guó)現(xiàn)代教育史上的一大壯舉,反映了晏陽(yáng)初的愛(ài)車(chē)情感;2、倡導(dǎo)博士下鄉(xiāng),走知識(shí)分子與工農(nóng)大眾相結(jié)合的道路;3、注重調(diào)查研究,從實(shí)際出發(fā)的科學(xué)精神;4、置教育于農(nóng)民生產(chǎn)、生活中,為農(nóng)民生產(chǎn)、生活服務(wù);5、創(chuàng)造了切合農(nóng)民生活實(shí)際的、具有中國(guó)特色的教育方式;6、提

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