需求分析在商務英語教學中的應用.pdf

1、由于近十年全球經濟的快速發(fā)展，中國迫切地需要大量諳熟商務領域專業(yè)知識同時具備較強英語交際能力的復合型人才。為了滿足社會主義市場經濟的需要，教育部在新版的英語專業(yè)教學大綱中對于培養(yǎng)英語人才有清晰的目標和規(guī)范。這對我們的英語教學，尤其是商務英語教學提出了前所未有的挑戰(zhàn)。 作為專門用途英語中最重要的分支，商務英語教學同樣是基于學習者需求基礎上的。商務英語教學中存在的問題，例如教學形式和教學內容的單調乏味在一定程度上影響了學生的學習積極

2、性。仔細全面的需求分析可以幫助人們發(fā)現外語教學中存在的問題。然而長期以來，需求分析在我們國家的商務英語教學教學中似乎是個被遺忘的環(huán)節(jié)。本文試圖通過調查分析英語專業(yè)學生對于商務英語的學習需求，為商務英語的教與學提供一個參考。根據Dudley Evan和StJohn提出的有關需求分析的現時理論框架，筆者在任教的山東師范大學選取了30名三年級和四年級的英語專業(yè)學生做為調查的對象。調查手段主要通過訪談。需求分析的調查內容包括學習者的學習偏愛，動