我國(guó)普通高等學(xué)校分類問(wèn)題研究.pdf_第1頁(yè)
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1、高等學(xué)校分類問(wèn)題不僅是一個(gè)世界性的難題，也是困擾當(dāng)前我國(guó)高等教育改革和發(fā)展的熱點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題。它不僅關(guān)系到個(gè)人對(duì)高等教育服務(wù)的選擇，也關(guān)系到高等學(xué)校社會(huì)職能的充分發(fā)揮以及自身可持續(xù)性的健康發(fā)展，同時(shí)更關(guān)系到我國(guó)政府對(duì)高等教育資源的合理分配。 本論文主要圍繞“提出問(wèn)題—理論分析—國(guó)際比較—國(guó)內(nèi)評(píng)析—分類構(gòu)想—分類發(fā)展”這一思路展開(kāi)，充分運(yùn)用比較研究法、歷史研究法、文獻(xiàn)研究法等方法，從建立高等學(xué)校分類的基本概念入手，歸納總結(jié)了我國(guó)高等

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