高校全日制研究生資助問題研究——以東南大學為個案.pdf

1、近年來，隨著研究生招生規(guī)模不斷擴大，政府和高校對所承擔的研究生教育成本感到日益沉重，研究生培養(yǎng)機制改革試點進入第四個年頭，提高研究生培養(yǎng)質量，建立合理的研究生資助制度成為研究生教育與管理研究的一個重要內容。本文通過對高校全日制研究生資助問題的理論分析，以東南大學為個案分析，對研究生資助問題的現(xiàn)實狀態(tài)進行了描述和分析，比較借鑒國外的相關制度和做法，對我國研究生資助制度的完善提出了相應的建議。本文的研究在總結和分析前一階段改革經(jīng)驗教訓的基礎

2、上檢驗研究生資助理論運行的現(xiàn)實性，同時，研究的結論也可以為研究生培養(yǎng)機制改革的推進提供參考。有利于檢討當前我國高校全日制研究生資助制度的不足，合理配置資源，實現(xiàn)對全日制研究生的有效資助，促進研究生教育的發(fā)展和培養(yǎng)質量的提高。
　　 緒論，主要針對該論文選題做了一些論證，回答了選題的緣由、國內外研究綜述以及研究方法和研究思路等問題。
　　 第一章是關于研究生資助問題的理論探討。在本章，從研究生教育的誕生和性質入手，分析了研

3、究生教育投入產(chǎn)出的經(jīng)濟關系，并通過對研究生教育產(chǎn)出產(chǎn)品性質的分析，推導出研究生資助的性質和主體。
　　 第二章是關于我國研究生資助制度的歷史發(fā)展的論述。從我國恢復學位與研究生教育以來的研究生教育資助制度開始，到我國當前研究生培養(yǎng)機制改革試點過程中，兩種不同的資助方式并存，對各種制度都進行了詳盡的介紹。
　　 第三章是對東南大學的研究生資助制度進行了個案研究，介紹了其研究生資助制度改革的內容、特點及其改革過程中存在的問題。

4、
　　 第四章是通過論述美、英、德三國的研究生資助制度，分析三國研究生資助制度各方面特點，總結對我國研究生資助制度的借鑒。最后結合前文的理論分析和國外相關制度的借鑒對完善東南大學研究生資助制度提出相應的對策。
　　 當前，我國高校研究生教育不僅在規(guī)模上取得了巨大的突破，也開始在內部結合教育規(guī)律和社會需求分化發(fā)展，與此同時，研究生資助制度已經(jīng)開始由社會公平理念和教育保障理念主導的國家單一資助模式，逐步走向市場經(jīng)濟導向的“投