網(wǎng)絡平臺在大學物理教學及管理中的應用探究.pdf

1、在信息時代，“科學技術的發(fā)展，始終是推動教育變革和發(fā)展的重要因素?，F(xiàn)代科學技術的發(fā)展，已經(jīng)成為現(xiàn)代教育改革與發(fā)展的重要動力”。大學物理教學改革必須適應信息時代的飛速發(fā)展，將過去以“傳授知識為主”的模式轉化為以“培養(yǎng)和提高學生的綜合能力和素質為主”的模式。 本文通過查看相關文獻和著作以及教學實踐和問卷調查，從理論和實踐兩個層面闡述了網(wǎng)絡平臺在大學物理教學與管理中的應用。在對現(xiàn)代教學理論、網(wǎng)絡教學平臺、網(wǎng)絡教學進行理論概述的基礎上，

2、介紹了以現(xiàn)代教學理論為指導，以網(wǎng)絡多媒體技術為工具，改革傳統(tǒng)教學觀念和教學結構中的落后理念，擯棄傳統(tǒng)教學結構中不利于學生發(fā)展的落后因素和成分，使課堂教學與網(wǎng)絡教學相結合的“網(wǎng)絡環(huán)境下的混合式教學”。并以此為理論基礎進行了大學物理網(wǎng)絡教學的實踐工作，實踐內容包括：課程資源的發(fā)布、網(wǎng)上討論、網(wǎng)上答疑、網(wǎng)上測試、發(fā)展性教學評價等。實踐結果比較理想，得出了許多具有研究價值的結論。論文最后介紹了大學物理教學與管理通過網(wǎng)絡平臺的整合所帶來的優(yōu)勢，并