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  • <em>有理數(shù)</em>《<em>有理數(shù)</em>》教案25

    <em>有理數(shù)</em>《<em>有理數(shù)</em>》教案2 有理數(shù)有理數(shù)》教案2(5頁)

    雅莘教育用心上好課15212有理數(shù)有理數(shù)正確進行有理數(shù)的分類,可為今后絕對值的學習,有理數(shù)大小比較及有理數(shù)的運算打下基礎。同時可培養(yǎng)學生對事物進行分類討論的思想,因此成為本節(jié)課的重點。兩種分類是按不同標準劃分的,學生很容易混淆,因此成為本節(jié)課的難點,本...

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  • <em>有理數(shù)</em>4

    <em>有理數(shù)</em> 有理數(shù)(4頁)

    11正數(shù)和負數(shù)正數(shù)和負數(shù)知識清單知識清單1大于的數(shù)叫做正數(shù),在正數(shù)前面加上“”,前面加“”的數(shù)叫做負數(shù),即小于的數(shù)叫做負數(shù)。20既不是也不是。3相反意義的量表示在同一個問題中,人們通常用和表示具有相反意義的量。111正數(shù)和負數(shù)一一填空題填空題1在下列橫線上...

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  • b<em>有理數(shù)</em>4

    b<em>有理數(shù)</em> b有理數(shù)(4頁)

    1AB0班級_____姓名_____學號_____得分______七年級有理數(shù)檢測卷B2012、9、27一、選擇題(每小題3分,共24分)1、下列說法正確的是()個①倒數(shù)等于它本身的數(shù)是1;②絕對值等于它本身的數(shù)是1;③最小的有理數(shù)是0;④有理數(shù)就是正數(shù)和負數(shù);⑤A...

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  • 1.2.1<em>有理數(shù)</em>5

    1.2.1<em>有理數(shù)</em> 1.2.1有理數(shù)(5頁)

    課時集體備課教案課時集體備課教案第___周第___課時_____年___月___日年級____學科_______主備人__________課題有理數(shù)課型新授學習目標知識技能知識技能1進一步加深對負數(shù)的認識。2掌握有理數(shù)的概念會對有理數(shù)按照一定的標準進行分類初步了解“集合”的含義。過程方...

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  • <em>有理數(shù)</em>練習4

    <em>有理數(shù)</em>練習 有理數(shù)練習(4頁)

    一、選擇題1、下列說法正確的是()A整數(shù)一定是正數(shù)B0是最小的整數(shù)C有這樣的有理數(shù),它既不是正數(shù),也不是負數(shù)D有這樣的有理數(shù),它既是正數(shù),也是負數(shù)2、關于“0”的說法①是整數(shù),也是有理數(shù);②不是正數(shù),也不是負數(shù);③不是整數(shù),是有理數(shù);④是整數(shù),不是正整數(shù)...

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  • <em>有理數(shù)</em>運算6

    <em>有理數(shù)</em>運算 有理數(shù)運算(6頁)

    1有理數(shù)基本運算有理數(shù)基本運算要求內容內容基本要求基本要求略高要求略高要求較高要求較高要求有理數(shù)運算有理數(shù)運算理解乘方的意義掌握有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方及簡單的混合運算(以三步為主)能運用有理數(shù)的運算解決簡單問題有理數(shù)的運有理數(shù)的運算律算律理解...

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  • <em>有理數(shù)</em>教案4

    <em>有理數(shù)</em>教案 有理數(shù)教案(4頁)

    徽王中學徽王中學“六結構、當堂達標六結構、當堂達標”數(shù)學講學稿數(shù)學講學稿主備人劉紅麗課型新授執(zhí)教人時間9月課題有理數(shù)學習目標1理解有理數(shù)的概念會對有理數(shù)按照一定的標準進行分類培養(yǎng)分類能力2了解分類的標準與分類結果的相關性初步了解“集合”的含義3體驗分...

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  • 2<em>有理數(shù)</em><em>有理數(shù)</em>的加法導學案設計4

    2<em>有理數(shù)</em><em>有理數(shù)</em>的加法導學案設計 2有理數(shù)有理數(shù)的加法導學案設計(4頁)

    1212有理數(shù)(有理數(shù)(7)有理數(shù)的加法()有理數(shù)的加法(1)導學案設計題目12有理數(shù)(7)有理數(shù)的加法(1)課時1學校星火一中教者劉占國年級七年學科數(shù)學設計來源自我設計教學時間2012年9月14日學習目標1、探索有理數(shù)加法法則,理解有理數(shù)的加法法則;2、能運用有理...

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  • 《<em>有理數(shù)</em>》練習4

    《<em>有理數(shù)</em>》練習有理數(shù)》練習(4頁)

    一、填空題(每空1分,共30分)1常熟市某天上午的溫度是5℃,中午又上升了3℃,下午由于冷空氣南下,到夜間又下降了9℃,則這天夜間的溫度是℃。2絕對值大于1而不大于3的整數(shù)有,它們的和是。3有理數(shù)-3,0,20,-125,1,-,--5中,正整數(shù)是4312,負整數(shù)是,正...

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  • 《<em>有理數(shù)</em>》教學設計6

    《<em>有理數(shù)</em>》教學設計有理數(shù)》教學設計(6頁)

    有理數(shù)有理數(shù)教學設計教學設計成安縣成安縣辛義鄉(xiāng)徐村中學辛義鄉(xiāng)徐村中學溫麗芬溫麗芬教學目標教學目標知識與技能1說出有理數(shù)的意義。2把給出的有理數(shù)按要求分類。3說出數(shù)0在有理數(shù)分類中的作用。過程與方法樹立對數(shù)分類討論的觀點并發(fā)展正確地進行分類的能力。情感...

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  • <em>有理數(shù)</em>整章練習28

    <em>有理數(shù)</em>整章練習 有理數(shù)整章練習(28頁)

    1第一章第一章有理數(shù)有理數(shù)測試測試1正數(shù)和負數(shù)正數(shù)和負數(shù)學習要求學習要求了解正數(shù)、負數(shù)、有理數(shù)的概念,會用正數(shù)和負數(shù)表示相反意義的量課堂學習檢測課堂學習檢測一、判斷題正確的在括號內畫“√”,錯誤的畫“”1某倉庫運出30噸貨記作-30噸,則運進20噸貨記作+...

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  • <em>有理數(shù)</em>常見題型6

    <em>有理數(shù)</em>常見題型 有理數(shù)常見題型(6頁)

    21數(shù)怎么不夠用了數(shù)怎么不夠用了1負數(shù)代表相反意義的量負數(shù)代表相反意義的量例(1)下列有正數(shù)和負數(shù)表示相反意義的量,其中正確的是()A一天凌晨的氣溫是50C,中午比凌晨上升100C,所以中午的氣溫是100CB如果生產成本增加12,記作12,那么12表示生產成本降低12C如...

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  • <em>有理數(shù)</em>的加法5

    <em>有理數(shù)</em>的加法 有理數(shù)的加法(5頁)

    課題課題224有理數(shù)的加法有理數(shù)的加法11編寫人審核組長審核領導評價等級溫馨寄語相信自己溫馨寄語相信自己挑戰(zhàn)自己挑戰(zhàn)自己超越自己超越自己【使用說明使用說明】閱讀課本第____頁第二章第四節(jié)有理數(shù)的加法1,通過獨立思考和小組合作,借助數(shù)軸認識絕對值,通過解決...

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  • <em>有理數(shù)</em>的減法4

    <em>有理數(shù)</em>的減法 有理數(shù)的減法(4頁)

    課題課題2525有理數(shù)的減法有理數(shù)的減法編寫人審核組長審核領導評定等級溫馨寄語勤能補拙是良訓,一分辛勞一分才。溫馨寄語勤能補拙是良訓,一分辛勞一分才?!臼褂谜f明使用說明】看課本_______頁內容1、完成課本_______頁例1以上的提問及填空;2、寫出如何計算有理數(shù)...

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  • <em>有理數(shù)</em>的乘方4

    <em>有理數(shù)</em>的乘方 有理數(shù)的乘方(4頁)

    教學過程設計教學過程設計設計人司曉紅設計人司曉紅2008117個案個案第一課時第一課時一、學習目標一、學習目標1理解有理數(shù)乘方的意義2掌握有理數(shù)乘方的運算二、學習重點有理數(shù)的乘方運算三、學習難點三、學習難點有理數(shù)的乘方運算的符號法則四、學習過程四、學習過程...

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  • <em>有理數(shù)</em>6減法4

    <em>有理數(shù)</em>6減法 有理數(shù)6減法(4頁)

    有理數(shù)有理數(shù)減法法則班級學號姓名成績1、填空(1)(-3)-______1(2)______-7-2(3)-5-______02、計算________。233、絕對值小于4的所有整數(shù)的和是________;4、觀察下面一列數(shù)按規(guī)律在橫線上填寫適當?shù)臄?shù)_______________13572612205、商店里陳列5袋米,上...

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  • <em>有理數(shù)</em>乘方練習4

    <em>有理數(shù)</em>乘方練習 有理數(shù)乘方練習(4頁)

    第1頁(共4頁)有理數(shù)的乘方練習有理數(shù)的乘方練習一選擇題一選擇題1若A225,|B|3,則AB所有可能的值為()A8B8或2C8或﹣2D8或22|﹣32|的值是()A﹣3B3C9D﹣93X3表示()A3XBXXXCXXXDX34下列語句正確的是()A1是最小的自然數(shù)B平方等于它本身的數(shù)只有1C絕對值最小的...

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  • <em>有理數(shù)</em>總測試4

    <em>有理數(shù)</em>總測試 有理數(shù)總測試(4頁)

    20112012學年度秋季學期七年級數(shù)學有理數(shù)單元測試題(八)一、選擇題(每小題一、選擇題(每小題2分,共分,共20分)分)1零是()A正有理數(shù)B正數(shù)C非正數(shù)D有理數(shù)2下列說法不正確的是()A0小于所有正數(shù)B0大于所有負數(shù)C0既不是正數(shù)也不是負數(shù)D0沒有絕對值3數(shù)軸上,原...

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  • 1.5.1<em>有理數(shù)</em>乘方2

    1.5.1<em>有理數(shù)</em>乘方 1.5.1有理數(shù)乘方(2頁)

    151有理數(shù)的乘方有理數(shù)的乘方學習目標學習目標1、理解乘方的意義,探究有理數(shù)乘方的符號法則,會進行乘方的運算2、通過合作交流及獨立思考,培養(yǎng)學生正確迅速的運算及探究新知識的能力。重點重點乘方的意義及運算難點難點乘方的運算一、自主學習一、自主學習1、復習...

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  • <em>有理數(shù)</em>單元試卷4

    <em>有理數(shù)</em>單元試卷 有理數(shù)單元試卷(4頁)

    1有理數(shù)有理數(shù)測試測試卷姓名成績一、填空一、填空每空每空2分共3232分1、的相反數(shù)是________,絕對值是________。3112、在數(shù)軸上與表示3的點距離為四個單位長度的點有________個,它們表示的數(shù)是________。3、寫出絕對值小于3的所有整數(shù)________________________4、...

    下載價格:5 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設計 / 發(fā)布時間:2024-03-07 / 9人氣

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