小數乘小數小數乘小數一教學目標1、使學生通過自主探索,理解并掌握小數乘小數的計算方法,能正確計算相應的試題。2、使學生在探索計算方法的過程中,培養(yǎng)初步的推理能力以及抽象、概括能力。3、使學生進一步體會數學之間的內在聯系,感受數學探究活動本身的樂趣,增...
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,小數乘小數①,64,08,,64,,8,江蘇省金湖縣教研室閔誠,小學數學例題先形后數課件(五上),小數乘小數①,64,08,,64,,8,64米,08米,6408,它的面積是多少平方米,按整數乘法,以分米為單位進行計算,512,計數單位為,平方分米,小數乘小數①,64,08,,64,,8,64米,08米,6408,它的...
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15小數乘小數教案小數乘小數教案教學內容教學內容人教版小學數學教材五年級上冊第5~6頁例3、例4及“做一做”,練習二第1~5題。教學目標教學目標1通過舊知遷移,引導學生自主探究、逐步理解小數乘小數的算理,掌握基本算法。2使學生掌握在確定積的小數點位置時,小...
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小數乘小數小數乘小數第一課時教材分析教材分析小數乘小數是在學生學習了小數乘整數、整數乘法的基礎上進行教學的。教材以“給長方形宣傳欄刷油漆”的活動引入小數乘小數的學習,讓學生感受生活中許多問題的解決離不開小數乘法,并通過例3的學習對學生進行愛護公物、...
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,蘇教版五年級數學上冊第九單元,,小數乘小數,一、口算下面各題,看誰算的又快又對。,溫故預習,75÷2548÷12204055010530571366315÷3003100109,,筆算362828115,新城花園,例1下面是小明房間的平面圖。房間長36米,寬28米。,例1下面是小明房間的平面圖。房間長36米,寬28...
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小數乘小數案例分析薛玲玲教材簡析教材簡析小數乘小數是在學生學習了小數乘整數的基礎上進行教學的,在學習小數乘整數時,學生初步體會到了,一是小數乘法可以像整數乘法那樣乘,二是因數里有幾位小數,積也有幾位小數,這些是學生學習小數乘小數的基礎。學生憑借已...
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除數是小數的除法,蘇教版五年級數學上,除數的小數點向右移動幾位,被除數的小數點也向右移動幾位。,除數是小數的除法,先移動除數的小數點,使它變成整數。,然后按照除數是整數的小數除法進行計算。,一、口算42÷06035÷00703÷0556÷08147÷07,7,5,06,7,21,總價÷單價數量,...
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篇一小數乘小數教學反思小數乘小數教學反思小數乘小數這部分內容對五年級的學生來說有點難度,它主要考察學生的運算能力和細心程度。在上完這節(jié)課后,我進行了認真的反思。作為教師應該多關注學生是怎樣學的,并思考相應的對策。更要有換位意識,以學生的眼光,站在...
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除數是小數的除法,蘇教版五年級數學上,把下面各數擴大10倍、100倍、1000倍各是多少小數點是怎樣移動的,235,235,2350,8,80,800,776,776,776,3,3,,1500,被除數和除數同時擴大或縮小相同的倍數(0除外),它們的商不變。,3,15,05,應用商不變規(guī)律填空468÷12÷12528÷032÷32...
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認識小數1、師在五一國際勞動節(jié)期間,佩佩文具店每日有一些特價活動。這是5月1日的特價商品師從上面你知道了什么觀察這些數,你能把他們分一分類嗎哪些數可以歸為一類(板書)師哪些數我們已經認識了這些數都是我們以前學過的整數,還可以接下去寫哪些整數(板書)什...
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小數除法說課稿小數除法說課稿小數除法說課稿1各位評委教師,大家好本篇雖說是青島版,但說課模板流程我們有許多都可以學習和借鑒今日我說的課題出自青島版4年級上冊課本,第105頁第7單元的信息窗1五級船閘小數除以整數。(課件出示課題)在此之前,學生已學習了整數...
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四年級下學期小數計算比賽四年級下學期小數計算比賽姓名姓名班級班級一、豎式計算一、豎式計算873487342452245231645316453076330763503204503204012560125620617206171300451300452475292475296253046253045684005684003859638596798679863468234682408815408815612...
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一、小數數除法的意義與整數除法意義相同。一、小數數除法的意義與整數除法意義相同。1255表示什么意義(1)可以表示把125平均分成5份,求每份是多少。2也可以表示已知兩個乘數的積是125,其中一個乘數是5,求另一個乘數是多少。1、計算除數是整數的小數除法,要按照...
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小數的性質①,江蘇省金湖縣教研室閔誠,小學數學例題先形后數課件五上,小數的性質①,4角,4角,04元,040元,04,040,,,,001,01,01,01,01,4個01,40個001,小數的性質①,04,040,01,01,01,01,4個01,,40個001,也是4個01,,4角,4角,04元,040元,01厘米2345678910,01米,0100米,小數...
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小數的熟悉小數的熟悉教學目標1結合詳細內容熟悉小數,知道以元為單位、以米為單位的實際含義。2知道非常之幾可以用一位小數表示,百分之幾可以用兩位小數表示。3能識別小數,會讀寫小數。4親密數學與生活的聯系,激發(fā)同學的學習愛好。教具、學具預備1、課前要求同學...
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1小數點移動引起小數大小的變化小數點移動引起小數大小的變化說課稿說課稿諸城市實驗小學衣明翠小數和整數是一樣的,也是按照十進制計數的,就是數字所在的位置不同,表示數值的大小也不一樣。小數的數位是由小數點決定的,因此小數點移動,必然引起小數大小發(fā)生變化...
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小數除以小數小數除以小數教學內容教學內容義務教育課程標準實驗教科書青島版小學數學五年級上冊3438頁教學目標教學目標1引導學生運用已有的知識經驗探索“除數是小數”的除法的計算方法,在探究、交流的過程中體驗利用轉化的思想和方法解決問題的策略,理解除數是小...
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