簡介：西南大學碩士學位論文農村成人教育教師素質現狀及提高對策的研究姓名王鋒輝申請學位級別碩士專業(yè)成人教育學指導教師劉義兵20090401兩南大學碩十學位論文提高農村成人教育教師素質的可行路徑。第五部分提高農村成人教育教師素質的方法與對策。針對調查中發(fā)現的問題及對提高農村成人教育教師素質的理性思考，該部分分別從宏觀的制度層面、中觀的保障條件層面和微觀的教師自身方面提出了提升農村成人教育教師的具體方法與對策。關鍵詞農村成人教育教師素質方法與對策II

簡介：上海師范大學碩士學位論文成人高等教育教學模式研究姓名丁順宏申請學位級別碩士專業(yè)成人教育學指導教師樓一峰20100401ABSTRACTADULTHIGHEREDUCATION，WHICHMADEAGREATCONTRIBUTIONTOTHERECOVERYANDDEVELOPMENTOFCHINESEECONOMYINTHEVERYPERIODOFTIMEINTHEPAST，CONSTITUTESTHEMAJORPARTOFEDUCATIONSYSTEMOFTHECOUNTRYWITHTHENEWBACKGROUNDOFSTRUCTURALTRANSFORMATIONANDPOPULARIZMIONINHIGHEREDUCATIONINCHINATURNEDUPOBVIOUSLY’ITSFURTHEREXISTENCEANDDEVELOPMENTFACENEWCHALLENGEUNDERTHEINFLUENCEOFHISTORICALBACKGROUNDANDSCHOOLOPERATINGMECHANISMINALONGPERIODOFPASSINGTIME，ADULTHIGHEREDUCATIONSHOWSTHESIMILARCHARACTERISTICSSHAREDWITHGENERALHIGHEREDUCATIONOBVIOUSLYWHICHCOULDEASILYBEFOUNDINTHEPEDAGOGICFIELDBASEDONTHECHARACTERISTICSOFTHEADULTLEAMERANDTHELEARNINGFEATURES弱THEMAINCLUE，THISARTICLEDEMONSTRATESTHECURRENTAPPLICATIONOFTEACHINGMODELSINADULTHIGHEREDUCATIONTHROUGHTHEORETICALDISCUSSIONANDINVESTIGATIONRESEARCHONTHEEVIDENCEOFTHECASESTUDYANDTHENPROVIDEPRINCIPLESANDAPPROACHESOFTHECONSTRUCTIONOFTEACHINGMODELS，ASWELLASCONCEIVEDDESIGNOFTYPICALREPRESENTATIVES，WHICHMAYWELLFITFORTHEPRACTICEOFADULTTEACHINGATTHEENDINATTEMPTTOAIDFORTHEPRACTICALTEACHINGOFADULTHIGHEREDUCATIONTHEREARESIXPANSCONSTITUTETHEARTICLETHEFIRSTPARTREFERSTOTHERESEARCHBACKGROUND，LITERATUREREVIEWMAJORCONCEPTSDISCRIMINATION，ANDBASICIDEAOFTHERESEARCHTHESECONDPARTSPECIALIZESINSOMEMAJORTHEORIESABOUTTHEADULTASTHELEARNERINTEACHINGACTIVITIESWHICHTAKENAUSTHETHEORETICALFOUNDATIONOFTHEDEMONSTRATIONOFTHEARTICLETHETHIRDANDTHEFOURTHPARTANALYZEANDDEMONSTRATETHECURRENTAPPLICATIONOFADULTHIGHEREDUCATIONFROMTHEPEBPECTIVEOFTHEORYANDPRACTICERESPECFIVELYDIFFERENTCLASSIFICATIONSOFADULTHIGHEREDUCATIONINCHINAAREMADEINTHETHEORYPARTANALYSISOFTHECASESTUDYOFMANDATORYCOURSEOFENGLISHANDCOMPUTATIONDEDUCESINTHEPARTOFPRACTICALRESEARCHINADDITION，PRACTICALMATTERSOFADULTHIGHEL“EDUCATIONARECONCLUDEDATENDANDITSCAUSESARETRACEDSUCCINCTLYTHELASTCHAPTERPROVIDESCONSTRUCTIVEPROOFSANDPRINCIPLESWHICHMAYWELLFITFORTHETEACHINGPRACTICEONTHEBASISOFTHEPREVIOUSANALYSISONEEXAMPLEOFTHECONCEIVEDTEACHINGMODELISPROPOSEDATENDOFTHEPARTKEYWORDSADULT；ADULTHIGHEREDUCATION；TEACHINGMODEL

簡介：曲阜師范大學碩士學位論文普通高校成人教育質量保障體系研究姓名張蓉申請學位級別碩士專業(yè)成人教育學指導教師杜以德20080401THEABSTRACTRANCESYSTEMCOLLEGEINTHENEWCENTURY，COMPREHENSIVELYIMPROVINGTHEQUALITYANDTHELEVELOFADULTEDUCATIONISANINEVITABLEREQUIREMENTOFTHETIMESANDTHEINTERNALNEEDSOFADULTEDUCATIONCOLLEGE．INTHISPAPER，BASINGONTHECURRENTSITUATIONSOFTHEPROBLEMSANDCAUSES，EXPLORINGTHERULESANDCHARACTERISTICSOFCOLLEGEADULTEDUCATIONSYSTEM，TOENSURETHECONSTRUCTIONOFTHEQUALITYASSURANCESYSTEM，ANDTOENSUREITSSMOOTHOPERATION．ITHASTHEORYVALUEANDPRACTICALSIGNIFICANCE，WHICHISTHEAUTHOR’SSTARTINGPOINTADDPURPOSEOFTHESTUDY．THEPAPERSRELYONEDUCATION，SOCIOLOGY，ANDOTHERDISCIPLINESOFMANAGEMENTTHEORYANDINTERPRETATIONMODELS，WITHLIFELONGEDUCATIONANDLIFELONGLEARNING，LEARNINGOFTHESOCIALIDEOLOGY，MAKINGALOTOFTHEORETICALRESEARCH，SURVEYSANDSTUDIES，COMPARATIVESTUDYANDHISTORICALRESEARCH．MAINVIEWPOINTSANDREADSAREASFOLLOWSTHEQUALITYISTHESURVIVALANDTHELIFELINEOFTHEADULTEDUCATIONCOLLEGE．HOWEVER，THEGENERALLYLOOKINGATTHECURRENTSTATUSOFADULTEDUCATIONQUALITY，ALTHOUGHCONSIDERABLEPROGRESSANDACHIEVEMENTSHAVEBEENMADE，THEREAREMANYPROBLEMSANDNEGATIVEFACTORS．THEEXISTENCEOFTHESEPROBLEMSANDFACTORSWILLSERIOUSLYAFFECTANDHINDERTHEIMPRO4EMENT0FTHEQUALITYOFADULTEDUCATIONCOLLEGE，WHICHINTURNWILLAFFECTTHEIROWNSURVIVALANDDEVELOPMENT．THEREFORE，THEESTABLISHMENTANDIMPLEMENTATIONOFQUALITYASSURANCESYSTEMOFADULTEDUCATIONCOLLEGEISAPOWERFULMEASURETOENSURETHATTHEQUALITYOFEDUCATIONREACHINGTOTHESTATESTANDARDS，TOENHANCESOCIALRECOGNITION，ANDTOPROMOTETHEHEALTHYDEVELOPMENTOFITSOWN．THECONSTRUCTIONOFQUALITYASSURANCESYSTEMISNECESSARYTOGRASPTHEHISTORICALBACKGROUND，CURRENTSITUATIONANDPROBLEMSOFANALYSIS，EITHERTOPROVIDEBASES，REALITYANDFEASIBILITYOFTHEPREMISE，ORTORATIONALIZETHESYSTEMBETWEENTHEFRAMEWORKANDTHELEVELOFINHERENTLOGICOFRELATIONS．ACCORDINGTORELEVANCE，FEASIBILITY，EFFECTIVENESS，SCIENTIFIC，SYSTEMATICPRINCIPLES，PROPOSINGSPECIFICBUILDINGPROGRAMMESINALLTHREEASPECTS，WHICHARETWO．1EVELQUALITYASSURANCESYSTEMS，DIVERSIFIEDMAINBODIESOFQUALITYASSURANCESYSTEM，COMPREHENSIVEQUALITYASSURANCESYSTEM．THENINTHEABOVEONTHEBASISOFTHEORETICALANALYSIS，LEARNFROMTHESUCCESSFULEXPERIENCESFROMCOLLEGESANDUNIVERSITIESINRECENTYEARSOFQUALITYMANAGEMENT，FROMTHEMACROANDMICROLEVELS，RESPECTIVELYEXPLAINSTHEPROCESSESOFTHESPECIFICOPERATINGSYSTEMOFTHEEXTERNALANDINTERNALQUALITYASSURANCE．KEYWORDSEDUCATIONQUALITY；QUALITYASSURANCESYSTEM；RUNNINGQN

簡介：曲阜師范大學碩士學位論文回歸“成人”的成人高等教育教學改革姓名任祥華申請學位級別碩士專業(yè)成人教育學指導教師杜以德20090401ONADULTHIGHEREDUCATIONTEACHINGREFORMREGRESSIONTOADULTFEATUREABSTRACTTHEDISCUSSIONOFADULTHIGHEREDUCATIONTEACHINGREFORMNEEDSTOFINDAFULCRUMINARCHIMEDESTHINKINGTHETHINKINGOFONTOLOGICALPHILOSOPHYENLIGHTENSUSTOFMDTHEEMBRYOANDGERMINATIONWHICHDECIDETHEDEVELOPMENTOFADULTPEDAGOGYTHEDEVELOPMENTOFADULTEDUCATIONDISCIPLINESREFLECTSTHATTHEADULTFEATUREISTHEONTOLOGYOFADULTPEDAGOGYTHELEARNINGDIFFERENCEBETWEENADULTANDCHILDRENDECLAREPUBLICLYADULTFEATUREINTEACHINGTHETRANSFORMATIONOFADULTHIGHEREDUCATIONALSOCALLSFORADULTFEATUREINTEACHINGTHEREFORE，ITISREASONABLETOTAKE“ADULTFEATURE’ASTHEFULCRUMOFADULTHIGHEREDUCATIONTEACHINGREFORMTHEADULTHIGHEREDUCATIONIN‘OURCOUNTRYHASEXPEDENCEDHALFACENTURYVARIOUSDISADVANTAGESWHICHIGNORETHEDEVELOPMENTOFADULTFEATUREAREPROTRUDEGRADUALLYEVENCOMETOADILEMMAOFGRAVECRISISINTEACHINGUNDERTHEPLANMODETHECONCRETEMANIFESTATIONSAREASFOLLOWSFIRSTLYTEACHINGAIMSEMPHASIZEKNOWLEDGEANDSKILLONLYHAVEBEENTHEOBSTACLESOFTHEDEVELOPMENTOFADULTHIGHEREDUCATION；SECONDLYTEACHINGCONTENTSWHICHCOPYGENERALEDUCATIONCANNOTSATISFYTHEADULTS’NEEDS；THIRDLYTEACHINGPROCESSWHICHLIMITEDTOTHECATEGORYOFEPISTEMOLOGYLEADSTOTHEDISTORTIONANDNONVITALITYOFTEACHING；FOURTHLY，THETIMELIMITEDOF“GUILLOTINE’INTEACHINGCOULDNOTACCORDWITHTHEADULTLEARNERS’CHARACTERISTICS；FIFTHLY，TEACHERS’PROFESSIONALDEVELOPMENTLEVELISVERYLOW；SIXTHLY，THEBEWILDERINGOFOPPOSITIONOFSUBJECTANDOBJECTCAUSETHEDECLINEQUALITYOFTEACHING；SEVENTHLY，THERIGIDITYANDSINGLETEACHINGMETHODSCAUSETHELOW9TEACHINGEFFICIENCYANDLEARNERS’ENTHUSIASM；EIGHTHLYTHEMANAGEMENTSERVICEONTHEPERSPECTIVEOFTEACHERSREVERSETHERELATIONSOFPRIMARYSECONDARYOBJECTSTHEPROBLEMSEXISTINADULTHIGHEREDUCATIONTEACHINGNEEDOURDECISIONSTAKETHEREGRESSIONOF“ADULT”ASATHOUGHTTRANSFORMATIONTOCOMEINTOTHELIFEWORLDOFADULTS，MAKETHERESEARCHOF“ADULT’ASTHEEXERTINGPOMANDTAKESTRATEGYCONCEPTIONASTHEACTIONOFREGRESSION“ADULT’HIGHEREDUCATIONTEACHING，CORRESPONDINGWITHTHEPROBLEMSTOCOMPLETETHEMACROSCOPICCONCEPTIONOFADULTHIGHEREDUCATIONTEACHINGREFORMFIRSTLYTARGETLOCATIONTOTHELIFELONGDEVELOPMENTOFADULTONTHEFOUNDATIONOFANALYZINGTHEADULTLEARNERS’CHARACTERISTICSANDTHEDIFFERENCESBETWEENTHENEEDSOFCOMMONNESSANDPERSONALITY；SECONDLYTEACHINGCONTENTSSHOULDBETHELIFEREALITYOFADULTSBASEDONTHETHOUGHTSOFWHATADULTLIFEWORLDIS；THIRDLYTHELEARNERS’LIFEANDSURVIVALSTATEMAKETHETEACHINGPROCESSCOMEINTOLIFE；FOURTHLYTHEADULTCHARACTERISTICSNEEDFLEXIBLEANDDISCONTINUOUSTEACHINGTIMEPLAN；FIFTHLYTEACHERSSHOULDPURSUEPROFESSIONALCHARACTERISTIC；SIXTHLYAPPEALADULTLEARNERS’3

簡介：內蒙古師范大學碩士學位論文奶牛的飼養(yǎng)管理技術電視教學專題片在農村成人科普教育中應用的效果研究姓名趙莉申請學位級別碩士專業(yè)現代教育技術指導教師周越20100601內蒙古師范大學碩士學位論文ABSTRACTRURALADULTEDUCATIONINSCIENCEEDUCATIONISALLIMPORTANTPARTINRURALAREAS，ITRELATESTOTHERURALLABORFORCEQUALITYANDTHERURALHUMANRESOURCESDEVELOPMENT，RELATEDTOTHECOUNTRYTHROUGHSCIENCE，THROUGHSCIENCEANDEDUCATION，SUSTAINABLERURALDEVELOPMENTSTRATEGIES，SUCHASIMPLEMENTATIONINRECENTYEARS，THECOUNTRYSIDEAROUNDTHEWIDERANGEOFSCIENCEANDTECHNOLOGYACTIVITIES，ORGANIZATIONOFSCIENCEEXHIBITIONS，SCIENCEANDTECHNOLOGYLECTURESANDPRACTICALSKILLSTRAINING，SCIENCEEDUCATIONACTIVITIES，RURALSCIENCEEDUCATIONHASMADEGREATPROGRESSHOWEVERDUETOVARIOUSREASONS，THEREARESTILLSOMEIMPACTONSCIENCEEDUCATIONANDHEALTHYDEVELOPMENTOFTHEPROBLEMSANDDI街CULTIESHAVENOTBEENRESOLVEDONEOFTHEMOSTFUNDAMENTALWAYISTOSCIENCEEDUCATION，METHODSOFLAGTHISSTUDYISBASEDINRTLRALAREASININNERMONGOLIATHEACTUALSITUATIONINSCIENCEEDUCATIONFORADULTSINREMOTEPASTORALAREAS，ESPECIALLYSCIENCEEDUCATION，THEACTUALSITUATIONOFTHEADULTFARMERSANDHERDSMENINREMOTEPASTORALAREASASRESEARCHOBJECTWITHCOWFEEDINGANDMANAGEMENTTECHNOLOGY“TELEVISIONPROGRAMAPPLIEDTOSTUDYTHECASESAMPLE，FEATUREFILMSONTELEVISIONTEACHINGADULTSINTHERURALAREASINTHEAPPLICATIONOFSCIENCEEDUCATIONCONDUCTEDINDEPTHSTUDYSTUDIESHAVESHOWNTHATVCDCDROMANDCLASSROOMTEACHINGACOMBINATIONOFTEACHINGMETHODSCALLIMPROVETHEFARMERSANDHERDSMEN‘SINTERESTSINLEARNINGANDLEARNINGEFFECTIVENESSISCARRIEDOUTINRURALAREASFORADULTSCIENCEEDUCTIONANDEFFECTIVETEACHINGMETHODTHISSTUDYWASTHECOWFEEDINGANDMANAGEMENTTECHNOLOGY”TEACHINGTHEPRODUCTIONOFFEATUREFILMSANDAPPLIEDRESEARCHSHOULDBESTRAIGHTENEDOUT，RESEARCHRESULTSANDDRAWRELEVANTEXPERIENCECANBEDIRECTLYAPPLIEDTOTHEUSEOFTVEDUCATIONALPROGRAMSTOCARRYOUTTHEACTIVITIESOFPEASANTSAND

簡介：四川師范大學碩士學位論文終身教育體系下我國成人高等教育改革研究姓名王丹申請學位級別碩士專業(yè)課程與教學論指導教師王官誠20090319THERESEARCHONCHINA’SHIGHERADULTEDUCATIONREFORMUNDERLIFELONGLEARNINGSYSTEMMAJORCURRICULUMANDTECHNICALTHEORYPOSTGRADUATEWANGDANTUTORWANGGUANCHENGABSTRACTNOWADAYS，BUILDINGALIFELONGLEARNINGSYSTEMANDBUILDING4LEARNINGSOCIETYHASBECOMEALLIMPORTANTEDUCATIONALREFORMANDDEVELOPMENTGOALSALLOVERTHEWORLDTHE16THANDTHE17THPARRYCONGRESSSUBMITEDTHEGOALOFCOMPREHENSIVEBUILDINGALLAFFLUENTSOCIETYATTHESAMETIME，TOBULIDALIFELONGEDUCATIONSYSTEMANDFORMALEARNINGSOCIETYALEREGARDEDASAMAJORSTRATEGICTASKTHEADULTHIGHEREDUCATION，ALEADINGANDPRACTICALFIELDINLIFELONGEDUCATIONISALLIMPORTANTPARTOFTHEHIGHEREDUCATIONAFTEREXPERIENCINGLONGHISTORYTHEADU1THIGHEREDUCATIONHASALREADYDEVELOPEDINTOABETTERTEACHINGSYSTEMANDABETTERTHEORYSYSTEMTHANBEFOREINOUL“COUNTRYHOWEVERATPRESENT，THEADULTHIGHEREDUCATIONHASNOTPLAYEDTHEDOMINATINGROLEINTHEWHOLEEDUCATIONSYSTEMSOIT’SNECESSARYTODOSOMEINNOVATIVERESEARCHBOTHINTHEORYANDINPRACTICEANDFIRSTWEMUSTDEVELOPINVESTIGATIONANDANALYSISONTHESTATUSOFTHEADULTHIGHEREDUCATIONINORDERTOSOLVETHECONTRADICTIONBETWEENTHEPRESENTSITUATIONOFTHEADULTHIGHEREDUCATIONANDTHESOCIALNEEDSTHEREFORE，WITHTHEGREATCONCERNABOUTTHEADUHHIGHEREDUCATIONMYESSAYISMAINLYSTUDIEDONFIVEASPECTSBASEDONTHESPECIFICCONDITIONOFTHEADULTHIGHEREDUCTIONANDSOMERELATIVEDATA，INCLUDINGTHEPROBLEMSARISINGINTHEDEVELOPMENTOFTHEADULTHIGHEREDUCMIOIL，THECHALLENGEOFBETTERINGTHEADULTHIGHEREDUCATION，THEANALYSISONTHEREASONSOFTHESEPROBLEMSANDTHESUGGESTIONONSOLVINGTHEPROBLEMSACCORDINGTOTHESERESEARCHES，IDRAWSOMECONCLUSIONSANDSOMEQUESTIONNAIRESURVEYKEYWORDSTHEADULTHIGHEREDUCATIONALIFELONGLEARNINGSYSTEMREFORMⅡ

簡介：隨著我國城市化進程加快，樓宇經濟成為城市經濟的重要組成部分的時代大背景下，樓宇青年已成為備受人們關注的群體，他們的自我認同問題也日益成為探討的熱點話題。本論文運用問卷調查法，結合訪談法與文獻研究法，對樓宇青年進行了調查，深入洞察了他們的內心世界，從而較為系統(tǒng)地對其自我認同狀態(tài)進行了研究。本論文由七章構成，內容概述如下第一章為緒論，概述了本研究的背景、基礎和意義。樓宇經濟的興起和樓宇青年群體的壯大為本研究確立了社會基礎和人員基礎，成人教育學科的發(fā)展與綱領的提出為其奠定了學科基礎，現代社會個人自我認同問題的凸現說明本研究的意義所在。第二章為基本概念，主要對青年、樓宇青年概念，自我認同及相關概念進行了分析與界定，列舉了來自辭書和專家的概念解釋并進行分析解讀，明確本研究中樓宇青年及自我認同的涵義。第三章為文獻綜述，對于國內外對樓宇青年和自我認同的研究成果進行梳理和分析，明確自我認同的現有研究成就和有待深入研究的問題。第四章為研究的具體實施過程，從研究目標的設定、研究對象的選擇到問卷的回收、數據的處理的整個研究行進路線進行詳盡的闡述。第五、六章是對樓宇青年的自我認同實證研究，展現、分析了樓宇青年自我認同狀態(tài)分布呈現的現狀、特點及原因。這兩章構成了本研究的主體部分。其中第五章主要通過問卷調查、數據統(tǒng)計來了解樓宇青年自我認同現狀，得出基本結論。第六章主要分析了樓宇青年自我認同狀態(tài)分布呈現的特點及其原因。第七章是關于樓宇青年自我認同調適的思考。本章主要從樓宇青年和成人教育工作者兩個角度對如何調適樓宇青年自我認同作出思考。

簡介：中山大學碩士學位論文成人高等教育的質量問題及對策研究以番禺電大為例姓名洗碧雯申請學位級別碩士專業(yè)公共管理指導教師王金紅20101206題也突現。本文著力探討如何讓電大成人教育走出困境，走向新生的。本文借鑒國內外成人高等教育的發(fā)展經驗，提出了中國的電大成人教育在21世紀發(fā)展的思路，充分發(fā)揮電大遠程教育的優(yōu)勢，建立終身教育的社會目標，為構建“學習型’’的社會做出貢獻。番禺電大地處經濟發(fā)展較快的珠江三角洲，是廣州電大的一所分校，辦學規(guī)模在廣州電大前三位。番禺電大的質量問題也能折射出電大系統(tǒng)的問題。所以本文以番禺電大為例，指出目前電大高等教育質量存在的問題及原因分析，并根據電大高等教育質量的問題提出應該采取的措施第一，轉變教育思想，增強質量意識。根據教育對象是成人的特殊性，充分發(fā)揮遠程教育，把面授與遠程教育相結合，使學員的學習時間和空間更加靈活。第二，加強電大成人教育的投入，包括教學設備，實訓基地等的硬件投入，也包括提高教師隊伍的軟實力。第三，加強電大成人教育質量評估與監(jiān)督，使電大成人教育的質量能得到外界的有效監(jiān)督。第四，針對社會需求培養(yǎng)學生。教育要面向市場化，根據市場的需求，為學生提供“用得上“的知識，為社會提供“適銷對路”的人才。關鍵詞成人高等教育質量控制評估指標U

簡介：新醫(yī)改背景下成教臨床醫(yī)學專升本課程設置研究以溫州醫(yī)學院成人醫(yī)學教育為例ASTUDYONCIJRRICULUMPROVISL0NOFADULREDUCATL0NCLINICALMEDICINESPECIALITYUNDERTHEBACKGROUND0FTHEMEDICALREFORMACASESTUDYOFTHEADULTHIGHERMEDICALEDUCATIONOFWENZHOUⅣ【EDICALCOLLEGE作瞢姓名吳茂華NAMEMAOHUAWU指導老師楊天平教授TUTORPROF．TIANPLNGYANG學科專業(yè)教育管理MAJOREDUCATIONMANAGEMENT浙江師范大學教師教育學院COLLEGEOFEDUCATION，ZHEJIANGNORMALUNIVERSITY新醫(yī)改背景下成教臨床醫(yī)學專升本課程設置研究以溫州醫(yī)學院成人醫(yī)學教育為例摘要健康是人全面發(fā)展的基礎，關系干家萬戶幸福。改革開放以來我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速，但是當前的醫(yī)療衛(wèi)生體制與我國經濟社會的發(fā)展和人民群眾日盞增長的衛(wèi)生服務需求Z間的矛盾依然存在，尤其是廣大農村、社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生發(fā)展還比較落后，人民群眾“看病難、看病貴”問題突出。根據新醫(yī)改精神，衛(wèi)_二部、教育部等六部委聯臺制定了以全科醫(yī)生為重點的基層醫(yī)療衛(wèi)生隊伍建設規(guī)劃，提出加快以全科醫(yī)牛為重點的基層匿療衛(wèi)生隊伍建設，提高基層醫(yī)療衛(wèi)生隊伍的整體素質和服務水平，運步實現“人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務”的改革目標。通過各種形式和婁型的面向成人的高等教育，提升基層醫(yī)療衛(wèi)生人員的學歷層次，是大力加強基層醫(yī)療衛(wèi)生人才培養(yǎng)的重要舉措；筆者提出結臺成人學習特點和實際崗位知識需求狀況，在臨床醫(yī)學專爿本課程中設置全科醫(yī)學有關的必修課和選修課，培養(yǎng)出符合我國國隋，具有知識全面、經驗豐富、素質較高的集治療、預防、保健、康復為體的全科醫(yī)學人才。本文運用文獻分析法、比較法、問卷調查等方法，對溫州醫(yī)學院成人高等教育臨床醫(yī)學專升本丌設諜程及教學內容的合理陸、實用性以及學員崗位知識需求狀況進行較為全面、系統(tǒng)的調查，分析存在問題的原因并提出相應的建議；研究對象為溫州醫(yī)學院成敦L臨床醫(yī)學專FT本課程設置狀況。本文主要展開以下兩個方面的調查分析首先，借鑒國外成功的全科醫(yī)生培養(yǎng)經驗，將國內幾所高校成人高等教育I臨床醫(yī)學專升本課程設置狀況進行比較分析，發(fā)現當前我國成人高等教育臨床醫(yī)學專升本課程設置中全科醫(yī)學教育的重要陸未能突顯，普教化的課程設置未能結舍成人學習的特點，醫(yī)患溝通等人文精F十教育缺失，臨床實踐沒有重視等問題。其次，通過對溫卅L醫(yī)學院G008、2009級成教臨床醫(yī)學專爿本學員設計問卷調蠢，比較系統(tǒng)地分析了學員對現有課程設置的看法和建議。提出結合學員實際崗位工作需求，對當前溫卅】醫(yī)學院『臨床醫(yī)學々升本溧程采取精簡、融臺、重組、增設等方式進行優(yōu)化調整，開設全科醫(yī)學有關

簡介：揚州大學碩士學位論文我國成人高等教育發(fā)展趨勢研究姓名蔡曉群申請學位級別碩士專業(yè)教育經濟與管理指導教師方洪錦20100601三揚州大學碩士學位論文一ABSTRACTADULTHIGHEREDUCATIONREFERSTOTHEHI【GHLEVELEDUCATIONCARRYINGOUTONAAULTSWHOHAVEALREADYHADTHESECONDARYLEVELOFEDUCATIONANDNOLONGERTAKEPATAINTHEFULLTIMEREGULARSCHOOLEDUCATION．DEVELOPINGHIGHEREDUCMIONVIGOROUSLYISAILIMPORTANTWAYTOPOPULARIZEHIGHEREDUCATIONANDSATISFYTHEPEOPLE’SINCREASINGNEEDSOFDIVERSIFIEDEDUCATION．AFTERNEWCHINASESTABLISHING,THEDEVELOPMENTOFADULTHIGHEREDUCATIONHASTAKENROUGHCOURSEANDHASACCUMULATEDRICHEXPERIENCE．SINCETHEREFORMANDOPENINGUP，CHINA’SADULTHIGHEREDUCATIONHASDEVELOPEDRAPIDLY；ITHASMADEANIMPORTANTCONTRIBUTIONTOTHETALENTSTRAINING，THEENHANCEMENTOFTHEQUALITYOFNATIONALPREDISPOSITIONSANDECONOMICANDSOCIALDEVELOPMENT．AFTERUNIVERSITYENROLLMENTEXPANSION，PROBLEMSSUCHASTHEDECREASEOFUNDERGRADUATES；THEDECLINEOFTHEQUALITYOFUNDERGRADUATESANDCONFUSEDMANAGEMENTHAVEBEENOCCURRINGINTHEFIELDOFADULTHIGHEREDUCATIONWHICHHAVELEDTOTHEQUALITYDECLINEOFADULTHIGHEREDUCATIONANDTHESOCIETY’SLOWAPPROVALTOADULTHIGHEREDUCATION．BYCOMPILINGCHINA’SADULTHIGHEREDUCATION’SDEVELOPMENTHISTORYAFTERNEWCHINASESTABLISHING，THETHESISHASSUMMARIZEDTHEHISTORICALCONTRIBUTIONOFCHINA’SADULTHIGHEREDUCATIONITHASPROMOTEDTHEDIVERSITYOFHIGHEREDUCATION；PERFECTEDTHECONSTRUCTIONSYSTEMOFHIGHEREDUCATION；SATISFIEDPEOPLE’SNEEDSTORECEIVEHIGHEREDUCATIONANDPROMOTEDTHECOURSEOFTHEHIGHEREDUCATIONPOPULARIZATION．BASEDONTHEANALYSISOFSOCIALCHARACTERISTICSINTRANSITIONANDTHEINFLUENCEOFTHETHOUGHTSOFLIFELONGEDUCATIONTOCHINA’SADULTHIGHEREDUCATION，THETHESISELABORATESTHECOEXISTINGSITUATIONOFADULTHIGHERDIPLOMAEDUCATIONANDADULTHIGHERNONDIPLOMAEDUCATIONINTHEASPECTSOFTHENECESSITYANALYSISOFADULTHIGHEREDUCATIONINCURRENTSOCIETYANDTHEFORMSOFADULTHIGHERDIPLOMAEDUCATIONUNDERTHECIRCUMSTANCEOF

簡介：山西大學2011屆碩士學位論文論我國成人休閑教育的現實需求及推進策略作者姓名指導教師學科專業(yè)研究方向培養(yǎng)單位學習年限岳磊丁紅玲副教授成人教育學成人教育基本理論繼續(xù)教育學院2008年9月至2011年6月二。一一年六月中文摘要皇竺一渤，中文摘要Y26R≮弓并智’I

簡介：四川師范大學學位論文獨創(chuàng)性及使用授權聲明本人聲明所呈交學位論文，是本人在導師奎壘整塾蕉指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經注明引用的內容外，本論文不含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。本人承諾已提交的學位論文電子版與論文紙本的內容一致。如因不符而引起的學術聲譽上的損失由本人自負。本人同意所撰寫學位論文的使用授權遵照學校的管理規(guī)定學校作為申請學位的條件之一，學位論文著作權擁有者須授權所在大學擁有學位論文的部分使用權，即1已獲學位的研究生必須按學校規(guī)定提交印刷版和電子版學位論文，可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫供檢索；2為教學、科研和學術交流目的，學?？梢詫⒐_的學位論文或解密后的學位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關網絡上供閱讀、瀏覽。本人授權中國科學技術信息研究所將本學位論文收錄到中國學位論文全文數據庫，并通過網絡向社會公眾提供信息服務。保密的學位論文在解密后適用本授權書導師簽名簽字日期Ⅵ中C7月廠日F卜易卜蓉，酈從名L卡F讎咐輜訓作文期淪日鰣字摯登嬲嬲驊■成人高等教育學生學習動機及影響因素研究RI●成人教育學專業(yè)研究生鄧惠芳指導教師李盛聰摘要近年來，成人高等教育越來越受到政府相關部門的重視，成人高等教育的管理也開始進入改革階段。在成人教學改革的過程中，成人學生的學習管理是一個重要的組成部分。隨著成人高教學生日益增加的趨勢，為了提高成人教學的質量，對他們學習動機的引導就顯得尤為重要。本文著力于成人大學生學習動機及影響因素的研究。首先，緒論部分闡述了本研究的背景、意義、研究方法和思路，并對成人高等教育以及學習動機進行了概念界定。其次是是對國內外的研究進行了概括和分析，再次，通過對成人高等教育學生的學習動機進行深入調查，得出結論，找出主要的影響因素。最后，針對調查的結果，并結合現代成人高等教育理論，從主觀和客觀角度上，提出激發(fā)承成人等教育學生學習動機的策略和措施。首先，第一章是導論述了研究的原因、背景、相關概念的界定以及研究的理論意義和現實意義。第二章對成人高等教育學生學習動機的影響因素進行了探討，對國內外學生的學習動機進行了文獻梳理，回顧了國內外成人學生學習的動機和影響因素研究。第三章重點分析了國內外成人大學生學習動機特點以及學習現狀。第四章是調查分析，并得出了相關結論。第五章對促進成人大學生學習動機的策略進行了研究，分別從家庭和社會環(huán)境支持、學習課程支持構建以及通過激勵成人學生的主導型動機三個方面提出了對策建議。關鍵詞成人高等教育學習動機影響因素卜‘【

簡介：基于基于MOODLE的成人成人教育教學教育教學系統(tǒng)系統(tǒng)的設計與實現設計與實現THEDESIGNIMPLEMENTATIONOFADULTEDUCATIONSYSTEMBASEDONMOODLE領域軟件工程研究生朱然指導教師葛衛(wèi)民副教授企業(yè)教師張仁杰高級工程師天津大學軟件學院二零一三年五月中文摘要中文摘要教育分為多種形式，以在線教育為代表的網絡教育在近十年來飛速發(fā)展。在網絡教育中，在線教育平臺的出現可以打破師生之間時間和地理上的錯位，使更多的知識獲取需求能夠得到滿足。它可以使教師及時了解學生實時的學習進度，根據實時掌握的信息進行針對性的教學活動。并成為成人教育的教學發(fā)展趨勢，基于WEB的在線教育系統(tǒng)是現代化遠程教育的發(fā)展方向。本文對成人教育學院現行使用的在線教育系統(tǒng)和學院各部門對系統(tǒng)的新需求進行了實際調研并進行了有針對性的分析。在此基礎上，以MOODLE為系統(tǒng)開發(fā)平臺，開發(fā)出基于WEB技術的在線教育系統(tǒng)，文章詳細講述了對系統(tǒng)的設計，以及各功能的設計思路和實現方法。本系統(tǒng)采用基于MOODLE架構技術來實現在線教育系統(tǒng)的設計和開發(fā)。系統(tǒng)主要包括課件資源瀏覽下載、教學視頻播放、在線考試、問題咨詢、交流論壇等功能模塊。本系統(tǒng)能滿足在線學習的基本要求，在功能上還可以作進一步的擴展。關鍵詞關鍵詞在線教學；教學系統(tǒng)；MOODLE；WEB

簡介：改革開放以來我國成人教育政策變遷研究STUDYONTHEPOLICYCHANGESOFADUIJTEDUCATIONINOURCOUNTRYSINCETHEREFORMANDOPENINGUP作者姓名沈德金NAMEDEJINSHEN學科專業(yè)教育管理MAJOREDUCATIONALMANAGEMENT學位授予單位浙江師范大學DEGREEAWARDINGUNITZHEJIANGNORMALUNIVERSITY指導老師張?zhí)煅┙淌赥UTORTIANXU‘ZHANGPROFE1LANXUEZHANGPROTESSOR浙江師范大學教師教育學院COLLEGEOFEDUCATION，ZHEJIANGNORMALUNIVERSITY二零一二年十月OCTOBER，2012STUDYONTHEPOLICYCHANGESOFADULTEDUCATIONINOURCOUNTRYSINCETHEREFORMANDOPENINGUPABSTRACTLIFELONGEDUCATIONHASBECOMETHEDEVELOPMENTOFOBJECTIVESANDPRINCIPLESOFTHEWORLDLIFELONGEDUCATIONTHOUGHTOFCHINAISNOTALONGTIME，BUTHADBEENEXTREMELYHIGHLEVELSOFCONCERN，ANDHASFORMEDTHELAWANDDOCUMENTSATTHENATIONALLEVELCONSTRUCTINGTHELIFELONGEDUCATIONSYSTEMHASBECOMETHETHEMESAND仃ENDSOFEILUCATIONREFORMINTODAYSAGEADULTEDUCATIONASANIMPORTANTCOMPONENTOFLIFELONGEDUCATIONSHOULDINFUTUREPLAYANACTIVEROLEINTHELIFE。LONGEDUCATIONSYSTEM，ADULTEDUCATIONISTHELIFELONGEDUCATIONANDPRACTICALFOUNDATIONTHISARTICLEATTEMPTSTORESEARCHADULTEDUCATIONPOLICYSINCEREFORMANDOPENINGUPINCHINAFROMAPOLICYPERSPECTIVEINANATTEMPTTOCOLLATE，SUMMARIZEANDANALYZETHEADULTEDUCATIONPOLICYSINCEREFORMANDOPENINGUPRESEARCHONADULTEDUCATIONPOLICYCHANGESTHISARTICLERESEARCHTHEADULTEDUCATIONPOLICYCHANGESFROMTHECONTENTANALYSISANDVALUEANALYSISTESOLVEFROMTHETEXTUALANALYSISOFCHANGEOFCONTENTSOFADULTEDUCATIONPOLICYSINCEREFORMANDOPENINGANDUSINGCODINGINGROUNDEDTHEORYANALYSISOFVALUECHANGEOFADULTEDUCATIONPOLICYSINCEREFORMANDOPENINGUPTHROUGHANALYSIS，YOUCAMETOTHECONCLUSIONOURGOVERNMENTISOURADULTEDUCATIONPOLICYOFTHEMOSTPOWERFULRIGHTSHOLDERS，THISPOSITIONHASNOTCHANGEDINMORETHAN30YEARS，ANDTHERIGHTTOEDUCATIONORGANIZATIONSISRELATIVELYWEAK，BUTALSOGRADUALLYTODEVELOPMENTPOLICYDEVELOPMENTINADULTEDUCATIONINOURCOUNTRYISCLOSELVRELATEDTOPOLITICALANDECONOMICCONTEXTINTHEFIRSTPHASEOFOURSOCIETYGOINGTHROUGHAPERIODOFREHABILITATIONANDDEVELOPMENT，CHARACTERISTICSOFADULTEDUCATIONPOLICYALSEFLEETSARECOVERYINCHINA，FOCUSINGONCULTIVATIONOFINSERVICEWORKERSANDCADRES；PHASEIIISTHEDEVELOPMENTOFADULTEDUCATIONADULTEDUCATIONPOLICYSPECIFICATIONPHASE，INEXPANDINGTHEBENEFITSOFADULTEDUCATIONPOLICYGROUPSATTHISSTAGE；INTHETHIRDPHASEOFTHEDEVELOPMENTOFADULTEDUCATION，ADULTEDUCATIONPOLICYISALSOMORERELATEDTOMOUGHTOFLIFELONGEDUCATION，COMMUNITYEDUCATION，WIDERAUDIENCESARESTARTINGTOAPPEARINTHEII

簡介：蘇州大學碩士學位論文美國成人高等教育述論姓名王建凱申請學位級別碩士專業(yè)教育經濟與管理指導教師許慶豫20040501美國成人高等教育述論中文摘要有的成人高等教育有關法律法規(guī)文件的作用三是積極開展對成人高等教育立法理論的研究并借鑒外國的經驗，從理論上對我國成人高等教育立法予以積極指導。管理體制趨向多元化，以有效為目的，而不再以單純的管理活動為目的；在管理的過程中應該適度地放權；掌握好放權的尺度，將現階段國家能夠控制的領域掌控好引入公眾的力量和輿論的監(jiān)督，對成人高等教育行政管理機構實行“柔性管理”。主題詞成人高等教育高等教育制度教育管理II作者王建凱指導教師許慶豫