簡介：醫(yī)院研究生培養(yǎng)管理制度醫(yī)院研究生培養(yǎng)管理制度一、總則一、總則1、根據(jù)國家、學(xué)校有關(guān)文件規(guī)定，按照國務(wù)院學(xué)位管理條例、湖南中醫(yī)藥大學(xué)研究生手冊和湖南中醫(yī)藥大學(xué)研究生培養(yǎng)方案，制定湖南中醫(yī)藥大學(xué)第二附屬醫(yī)院研究生培養(yǎng)管理制度。2、新入學(xué)的研究生在公共課學(xué)習(xí)期間由湖南中醫(yī)藥大學(xué)研究生處培養(yǎng)辦和湖南中醫(yī)藥大學(xué)第二附屬醫(yī)院注冊管理。由醫(yī)院研究生處歸口管理。3、研究生培養(yǎng)在研究生處的協(xié)調(diào)管理下，實行教研室主任負責(zé)管理、導(dǎo)師全面負責(zé)、指導(dǎo)小組成員分工指導(dǎo)的集體培養(yǎng)制度。4、導(dǎo)師應(yīng)堅持教書育人，每月至少參與研究生指導(dǎo)交流二次，保證研究生的培養(yǎng)質(zhì)量；同時，研究生應(yīng)加強自我學(xué)習(xí)和自我管理。5、研究生政治學(xué)習(xí)由研究生處黨支部統(tǒng)一安排，或參加所在業(yè)務(wù)科室黨支部學(xué)習(xí)，以使研究生成為政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力雙優(yōu)的醫(yī)學(xué)人才。6、研究生培養(yǎng)經(jīng)費由大學(xué)撥付到醫(yī)院，科教科按學(xué)生名單入賬，財務(wù)科統(tǒng)一管理。學(xué)生憑發(fā)票，由導(dǎo)師簽字后到科教科填寫經(jīng)費報銷申請表，經(jīng)科教科和主管院長簽字同意后到財務(wù)科報銷。博士研究生學(xué)完全部的學(xué)位課程，擔(dān)任不少于半年的總住院或代理主治醫(yī)師工作，三級學(xué)科的?？朴?xùn)練時間不少于一年，使其臨床能力達到初年主治醫(yī)師水平。5、在完成臨床培訓(xùn)的同時，導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)科專業(yè)、研究方向制定專業(yè)基礎(chǔ)及專業(yè)課的學(xué)習(xí)計劃，應(yīng)規(guī)定必讀書籍和文獻，并對研究生的學(xué)習(xí)、工作定期檢查、指導(dǎo)，每月不少于二次，同時應(yīng)堅持教書育人，隨時發(fā)現(xiàn)問題并能及時與教研室和研究生處聯(lián)系，協(xié)商解決處理。6、研究生按照湖南中醫(yī)藥大學(xué)研究生中期考核辦法（試行）的要求參加中期考核。未參加中期考核者不能參加畢業(yè)答辯。7、研究生做畢業(yè)課題之前，要在科室或教研室進行開題報告，開題報告及科研原始資料在畢業(yè)離校前交湖南中醫(yī)藥大學(xué)第二附屬醫(yī)院檔案室統(tǒng)一保管。8、教育廳將對研究生答辯論文每年進行抽查或盲審，評出優(yōu)秀學(xué)位論文或決定答辯資格。如果被評定為不合格論文，可報湖南中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)位評定委員會討論取消導(dǎo)師的兩年招生資格。連續(xù)三年，其導(dǎo)師均列為被抽查對象，經(jīng)評定再出現(xiàn)不及格論文，則取消其導(dǎo)師資格。9、研究生的論文答辯工作必須按照湖南中醫(yī)藥大學(xué)研究生處規(guī)定的時間以前完成，如延期答辯將延期至下年度畢業(yè)。導(dǎo)師和教研室要有計劃、合理安排研究生的畢業(yè)論文課題工作、并認真指導(dǎo)、加緊督促、按期完成。

簡介：醫(yī)院知情同意書醫(yī)院知情同意書橈骨遠端骨折切開復(fù)位內(nèi)固定術(shù)知情同橈骨遠端骨折切開復(fù)位內(nèi)固定術(shù)知情同意書意書患者姓名性別患者姓名性別年齡病歷號年齡病歷號疾病介紹和治療建議疾病介紹和治療建議醫(yī)生已告知我患有，需要在醫(yī)生已告知我患有，需要在麻醉下進行麻醉下進行手術(shù)。手術(shù)。疾病簡介及治療目的肱骨遠端骨折包括肘關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)疾病簡介及治療目的肱骨遠端骨折包括肘關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)內(nèi)骨折（累及肱骨髁間的骨折）和關(guān)節(jié)外骨折（肱骨髁上內(nèi)骨折（累及肱骨髁間的骨折）和關(guān)節(jié)外骨折（肱骨髁上骨折），如復(fù)位不佳或處理不當將極大地影響肘關(guān)節(jié)的功骨折），如復(fù)位不佳或處理不當將極大地影響肘關(guān)節(jié)的功能。根據(jù)骨質(zhì)及骨折的程度選擇手術(shù)方式，骨質(zhì)較好，骨能。根據(jù)骨質(zhì)及骨折的程度選擇手術(shù)方式，骨質(zhì)較好，骨折類型較簡單的骨折可選擇切開復(fù)位內(nèi)固定手術(shù)；年齡較折類型較簡單的骨折可選擇切開復(fù)位內(nèi)固定手術(shù)；年齡較大、骨質(zhì)疏松嚴重且伴有粉碎骨折者常需行肘關(guān)節(jié)置換手大、骨質(zhì)疏松嚴重且伴有粉碎骨折者常需行肘關(guān)節(jié)置換手術(shù)。手術(shù)治療的目的是盡最大限度地恢復(fù)肘關(guān)節(jié)的功能。術(shù)。手術(shù)治療的目的是盡最大限度地恢復(fù)肘關(guān)節(jié)的功能。手術(shù)潛在的風(fēng)險和對策手術(shù)潛在的風(fēng)險和對策醫(yī)生告知我手術(shù)可能發(fā)生的風(fēng)險，有些不常見的風(fēng)險醫(yī)生告知我手術(shù)可能發(fā)生的風(fēng)險，有些不常見的風(fēng)險可能沒有在此列出，具體的治療方式根據(jù)不同病人的情況可能沒有在此列出，具體的治療方式根據(jù)不同病人的情況有所不同，醫(yī)生告訴我可與我的醫(yī)生討論有關(guān)我手術(shù)的具有所不同，醫(yī)生告訴我可與我的醫(yī)生討論有關(guān)我手術(shù)的具體內(nèi)容，如果我有特殊的問題可與我的醫(yī)生討論。體內(nèi)容，如果我有特殊的問題可與我的醫(yī)生討論。11我理解任何手術(shù)麻醉都存在風(fēng)險。我理解任何手術(shù)麻醉都存在風(fēng)險。22我理解任何所用藥物都可能產(chǎn)生副作用，包括輕度我理解任何所用藥物都可能產(chǎn)生副作用，包括輕度的惡心、皮疹等癥狀到嚴重的過敏性休克，甚至危及生的惡心、皮疹等癥狀到嚴重的過敏性休克，甚至危及生命。命。1212術(shù)后骨折再移位；術(shù)后骨折再移位；1313尺骨鷹嘴截骨處骨折不愈合；尺骨鷹嘴截骨處骨折不愈合；1414內(nèi)固定物或假體松動，斷裂，異物反應(yīng)，骨折延內(nèi)固定物或假體松動，斷裂，異物反應(yīng)，骨折延遲愈合或骨折不愈合；遲愈合或骨折不愈合；1515術(shù)中內(nèi)固定物或手術(shù)器械折斷不能取出留于體術(shù)中內(nèi)固定物或手術(shù)器械折斷不能取出留于體內(nèi)；內(nèi)；1616術(shù)后肢體功能恢復(fù)不滿意，缺血性肌攣縮，鄰近術(shù)后肢體功能恢復(fù)不滿意，缺血性肌攣縮，鄰近關(guān)節(jié)僵硬，僵直，異位骨化，疼痛，無力，活動受限，創(chuàng)關(guān)節(jié)僵硬，僵直，異位骨化，疼痛，無力，活動受限，創(chuàng)傷性關(guān)節(jié)炎；傷性關(guān)節(jié)炎；1717骨折碎裂較重，影響血供，并發(fā)肱骨遠端壞死骨折碎裂較重，影響血供，并發(fā)肱骨遠端壞死1818術(shù)后傷口感染，骨髓炎；術(shù)后傷口感染，骨髓炎；1919若術(shù)中植骨，術(shù)后植骨可能延遲愈合或不愈合，若術(shù)中植骨，術(shù)后植骨可能延遲愈合或不愈合，植骨塊可能移位。取骨處可能疼痛。植骨塊可能移位。取骨處可能疼痛。2020外固定支架骨針針道繼發(fā)感染，甚至骨髓炎，針外固定支架骨針針道繼發(fā)感染，甚至骨髓炎，針道部疼痛、滲血等癥狀，甚至周圍軟組織繼發(fā)壞死。道部疼痛、滲血等癥狀，甚至周圍軟組織繼發(fā)壞死。2121術(shù)后可能出現(xiàn)廢用性骨質(zhì)疏松、深靜脈血栓形術(shù)后可能出現(xiàn)廢用性骨質(zhì)疏松、深靜脈血栓形成，嚴重者肺栓塞，甚至死亡；成，嚴重者肺栓塞，甚至死亡；2222術(shù)后可能因壓迫性或廢用性骨質(zhì)疏松，或者其它術(shù)后可能因壓迫性或廢用性骨質(zhì)疏松，或者其它意外暴力導(dǎo)致創(chuàng)傷部位再骨折；意外暴力導(dǎo)致創(chuàng)傷部位再骨折；2323不恰當?shù)墓δ苠憻捇蜻^早負（持）重，可能導(dǎo)致不恰當?shù)墓δ苠憻捇蜻^早負（持）重，可能導(dǎo)致內(nèi)固定物松動、脫落或斷裂；內(nèi)固定物松動、脫落或斷裂；2424其它難以預(yù)料的嚴重情況或預(yù)計到但無法避免的其它難以預(yù)料的嚴重情況或預(yù)計到但無法避免的意外情況出現(xiàn)，導(dǎo)致病情加重；意外情況出現(xiàn)，導(dǎo)致病情加重；

簡介：醫(yī)院消防演練總結(jié)分析醫(yī)院消防演練總結(jié)分析2016年2月1日1500，由門診部、保衛(wèi)處及口腔醫(yī)院聯(lián)合進行了一次大規(guī)模的消防演練，門診部鄭巖副主任，湯煥梅科護士長，口腔醫(yī)院張東升院長，辦公室王慶華主任親臨現(xiàn)場，參與并指導(dǎo)了消防演練；值班醫(yī)生、護士、實習(xí)生，物業(yè)及保安人員共計40余人參加了此次演練。為確保節(jié)日期間的安全，口腔醫(yī)院組織全員針對消防的四個能力，疏散的注意事項，逃生的方法等相關(guān)理論，以及滅火器和消防栓的應(yīng)用再次進行了培訓(xùn)；演練前設(shè)置了不同的情景，制定了演練計劃，由每個樓層的醫(yī)護人員組織并逐層實施演練，分別模擬局部火災(zāi)和不可控的火災(zāi)兩種情形，實際應(yīng)用了滅火器和消防栓兩種消防器材，保衛(wèi)處的董老師針對每個樓層演練情況進行了現(xiàn)場指導(dǎo)。具體情景演練四樓種植門診護士胡朝暉，醫(yī)療馬泉生，保安等情景一發(fā)現(xiàn)診室垃圾桶著火1、立即取最近的滅火器（樓梯門口）到現(xiàn)場2、去掉鉛封，拔下保險銷；3、一只手握住噴管，另一只手提著壓把，在距火焰12米處，對準火焰根部，用力按壓壓把；至火源熄滅。1、保安趕來，引導(dǎo)人員迅速跑到安全出口處，用手勢和語言引導(dǎo)、指揮現(xiàn)場人員沿樓梯右側(cè)下樓迅速撤離。2、疏散順序是先疏散起火樓層的人員，再疏散上、下相鄰樓層人員；3、要充分發(fā)揮陪護人員的作用，協(xié)助疏散危重或行動不便的病人；4、通過濃煙區(qū)要提醒大家用濕毛巾、手帕等棉織物品捂住口鼻，低姿疏散到安全地點，切勿乘坐電梯；5、疏散引導(dǎo)人員用語“大家不要慌，跟我來，從安全出口撤離”、“大家不要擠，一個跟著一個靠樓梯右側(cè)走，給救援人員流出通道”。滅火組胡朝暉和馬主任配合使用消防栓，胡朝暉抱水帶及另一端迅速跑到火災(zāi)現(xiàn)場，將水槍與水帶一端連接；物業(yè)人員趕來，迅速將水帶伸開（防止纏繞、打結(jié)），通知胡朝暉做好準備，然后馬主任打開滅火栓閥門，用水槍開關(guān)控制射水量。三樓護士張術(shù)霞，值班醫(yī)生于磊情景一發(fā)現(xiàn)診室垃圾桶著火1、立即取最近的滅火器（樓梯門口）到現(xiàn)場2、去掉鉛封，拔下保險銷；3、一只手握住噴管，另一只手提著壓把，在距火焰12米處，對準火焰根部，用力按壓壓把；至火源熄滅。

簡介：1醫(yī)院檢驗科典型事跡材料探雷的尖兵幕后的英雄檢查化驗是診斷治療的重要手段，檢驗科的好壞，是衡量一家醫(yī)院水平高低的主要標志之一。要使醫(yī)院在激烈的競爭中立于不敗之地，就必須擁有一流的檢驗科。XX市第一醫(yī)院檢驗科就是個技術(shù)一流，設(shè)備一流、成績一流的檢驗科。該科2004、2005年連續(xù)兩年均被評為XX省室間質(zhì)評六項合格實驗室。一院檢驗科于1951年該院創(chuàng)辦的當年便已組建成立。可說是市內(nèi)檢驗科的大哥大了，經(jīng)驗豐富，積蘊深厚。經(jīng)過半個世紀的發(fā)展，檢驗設(shè)備日益先進，檢驗隊伍日益壯大，檢驗手段日益提高，為XX和贛東北地區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)作出了積極的貢獻，對當前的醫(yī)療改革發(fā)揮著越來越重要的作用。一院檢驗科設(shè)施完備、功能齊全，科內(nèi)設(shè)有免疫室、生化室、臨床室、體液室、艾滋病初篩實驗室、細胞血凝室、PCR定量實驗室等。該科擁有五分類血球分析儀、三分類血球分析儀、各類酶標儀、PCR熒光定量分析儀、ST4血凝儀、全自動細菌分析儀、尿沉渣分析計數(shù)及血氣分析儀等，并將配置全市最先進的全自動生化分析儀和電化學(xué)發(fā)光儀。該科是在全市最早開展兩對半檢測的，目前開展的項目有肝功能、腎功能、心功能等各種生化指標40多種，還3報告準確、客觀是檢驗工作的基本要求，而要做到每次都準確無誤，也不是一件容易的事。標本的來源、試劑的不同、儀器的差別、電腦的處理、手段的使用都會造成誤差。為此，該科人員慎之又慎、一絲不茍。有時為了得到精確的數(shù)據(jù)，反復(fù)多次的檢測；有時為了一個可疑的結(jié)論，儀器做了再用手工驗證?？茖W(xué)的東西來不得半點虛假；人命關(guān)天，更不能有絲毫馬虎，對病人負責(zé)，為醫(yī)生提供可靠的依據(jù)，是他們的職責(zé)，也是他們的追求。一院檢驗科可說是全市最忙了，月平均達1萬人次，每天要做大量的檢查化驗。而對于這些檢驗僅僅做到每個都準確是不夠的，還必須要做到及時出報告。對于一個醫(yī)務(wù)工作者來說，時間就是生命。務(wù)必在第一時間拿出報告，這是病人的期待、醫(yī)師的關(guān)注，也是他們孜孜以求的目標。在創(chuàng)“群眾滿意醫(yī)院”和“醫(yī)院管理年”活動中，該科針對本科室特點。制定了許多服務(wù)措施，其中如何快速及時出具報告就是一個重要方面。如他們規(guī)定生化檢驗、血液分析、免疫檢驗等，均于當天出報告，急診30分鐘到1個小時出報告；某些特殊檢驗，如細菌培養(yǎng)、PCR定量等也要在最短的時間內(nèi)作出報告。尤其在今年“兩會”把解決“看病貴、看病難”作為為群眾辦實事以來，他們又為自己提出了更高的目標。時間在不斷縮短，程序卻不能減省，這就給檢驗人員

簡介：醫(yī)院新護士崗前培訓(xùn)工作小結(jié)成長的蛻變我們共同見證隨著我院護理事業(yè)的發(fā)展，每年我們的護理隊伍中都要加入新人，他們的到來為我院的護理隊伍注入了新鮮的血液和活力。護理部從08月09日至08月16日，用一周時間對100名新護士開展了崗前培訓(xùn)工作。使其能夠順利實現(xiàn)從護生到護士的角色轉(zhuǎn)換、融入我院的護理團隊，為患者提供優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。本次崗前培訓(xùn)采用理論授課和技術(shù)操作培訓(xùn)相結(jié)合的形式。理論培訓(xùn)內(nèi)容包括傳承護理文化，打造優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)、護理規(guī)范化培訓(xùn)要求等多方面內(nèi)容，目的是讓新護士對護士職業(yè)和護理工作的規(guī)范和要求有了進一步理解，樹立了正確的護理理念，同時也增強了臨床工作的責(zé)任意識。在加強理論知識培訓(xùn)的同時，護理部還安排了操作技能培訓(xùn)，各臨床科室資深護士長及業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任技能培訓(xùn)老師。操作技能培訓(xùn)包括各項基礎(chǔ)護理操作和搶救技術(shù)，每項操作先由醫(yī)院護理技術(shù)能手進行示范演示，講解每項操作的目的、操作流程、關(guān)鍵要點和注意事項，在演練中邊操作邊指導(dǎo)。新護士再實際練習(xí)操作，考核從準備質(zhì)量、操作流程質(zhì)量、全程質(zhì)量三方面全面評測，確保每位護士技術(shù)過關(guān)。在培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮上，學(xué)員代表進行了操作技能匯報演示，內(nèi)容有無菌操作、心肺復(fù)蘇和氧氣吸入，學(xué)員們有條不紊、整齊劃一的動作和一絲不茍、準確無誤的操作贏得在場的領(lǐng)導(dǎo)和同仁們陣陣掌聲。最后，給學(xué)員進行頒獎。從學(xué)校到醫(yī)院，從護生到護士，新護士們在人生道路上正在進行一次重要的角色轉(zhuǎn)換。她們將成為鼓醫(yī)護理戰(zhàn)線上朝氣蓬勃的生力軍，鼓醫(yī)的護理隊伍因為有了她們，將更具有生機和活力

簡介：醫(yī)院教學(xué)評議檢查記錄表科日期年月日存在問題及扣分1、帶教登記記錄（100分）實得分2、對實習(xí)生病歷、病程記錄的驗收（100分）用100分減三份實習(xí)生病歷的扣分均值實得分3、教學(xué)查房質(zhì)量（100分附加分20分）實得分4、學(xué)生評教（20分）（四張問卷表分值之和）實得分被檢查者檢查者總分醫(yī)院教學(xué)評議檢查記錄表科日期年月日存在問題及扣分1、帶教登記記錄（100分）實得分2、對實習(xí)生病歷、病程記錄的驗收（100分）用100分減三份實習(xí)生病歷的扣分均值實得分3、教學(xué)查房質(zhì)量（100分附加分20分）實得分4、學(xué)生評教（20分）（四張問卷表分值之和）實得分被檢查者檢查者總分

簡介：醫(yī)院護士節(jié)演講稿假如我是病人假如我是病人，我希望一走進醫(yī)院的大門就看到醫(yī)護人員春天般的微笑，不論我身處何處，醫(yī)護人員都能一視同仁。假如我是病人，我最希望醫(yī)護人員以精湛嫻熟的護理技能為我解除病痛。在治療期間重視我的感受，體諒我的痛苦，視我如親人，當我作朋友，讓我放心積極配合盡早出院，假如我是病人，我希望護理人員以我的切身感受為出發(fā)點，急我之所急，想我之所想。假如我是病人，我也會給醫(yī)護人員更多的寬容和鼓勵。假如我是老弱的病患，我希望護士如我的女兒，關(guān)心體貼照顧我，假如我是青年，我希望護士更象我的朋友。假如我是兒童，我希望護士帶給我慈母般的仁愛。產(chǎn)科是生命的誕生地，是一個既充滿了生機和活力又充滿著高風(fēng)險的科室。當母子平安出院時，這里聽到的是歡聲笑語；而當產(chǎn)婦或新生兒因各種因素發(fā)生意外時，看到的往往是家屬的抱怨、不解甚至謾罵惱怒的表情。我身處產(chǎn)科一線，親身體會到患者對我們護理人員的高要求，我在工作中能夠待病人如親人，對產(chǎn)婦產(chǎn)前的陣痛，會到床邊親切地安慰、鼓勵，對新生兒的哺乳、喂養(yǎng)會給予患者以指導(dǎo)，對待患者不是親人卻勝過親人，讓產(chǎn)婦及家屬在市一產(chǎn)科就象在自己家一樣溫馨。在孕產(chǎn)婦及家屬的心目中，樹立了市一產(chǎn)科護士的良好形象。在我懷孕期間，我還堅持工作在產(chǎn)科一線，而在我自己分娩期間，我更能深切的體會到產(chǎn)婦對護理人員的殷切期望視病人如姐妹，在陣痛的時候，我們的護理人員能在她身邊安慰，鼓勵。在我重新加入工作后，更加理解病人的痛苦，更加認真細致的服務(wù)于患者，并且加強了自己的技能培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了電腦和嬰兒撫觸，能更好的為病人服務(wù)。人們把產(chǎn)科當作生命的“新起點”。為母嬰能健康、平安地離開新起點，我們付出多少辛勤的勞動都是值得的，病人的對服務(wù)的要求是無止境的，我只有在產(chǎn)科的工作實踐中認真履行自己的工作義務(wù)，不斷增強自己的使命感和責(zé)任感，把自己的全部心血和所有的精力奉獻給了產(chǎn)科護理這項神圣的工作，認真的服務(wù)于每個患者，才能適應(yīng)不同病人的需求，為產(chǎn)科和我們的醫(yī)院做出自己的貢獻。

簡介：醫(yī)院護士節(jié)征文ICU在你左右有人說，護士是白衣天使，充滿愛心、細心、耐心、責(zé)任心，她們圣潔而美麗，也有人說，護士的工作又臟、又累、又哭，可敬卻不可愛，但我自豪，我是其中的一員。在ICU工作一年多了，總想為ICU寫點什么，這里的一切都那么與眾不同，都要求專業(yè)甚至更專業(yè)。這里的每一天都是緊張的、充實的，每一天都仿若戰(zhàn)斗。ICU的工作繁重瑣碎、專業(yè)精準。諸如呼吸機、除顫儀、冰毯、血濾、血液灌流、血漿置換，床上擦浴、洗頭、口腔護理、會陰護理、氣切護理、氣管插管護理之類的各項工作不盡其數(shù)，每天的工作量之大，難以想象。在ICU我們需要扮演許多角色，亦是醫(yī)者，亦是家人，亦為朋友。給病人翻身拍背，洗澡擦身，已是家常便飯。有時傾聽他們的敘述，疼痛時給他們依靠。有時，病人猝不及防吐的一片狼藉，情況緊急的時候我們連手套都來不及戴，生怕病人因嘔吐而引起誤吸。在科室里，呼吸機、輸液泵、微量泵、心電監(jiān)護儀、冰毯等分布在各個區(qū)域，閃動的屏幕令人眼花繚亂，異常的報警聲不斷催促我們需要去解決問題，因此，作為一名合格的ICU護士，我們需要的不僅是從容鎮(zhèn)定，細致和耐心，更需要的是敏銳的觀察力和嫻熟的技巧，所以我們每一天都需要保持在“最佳狀態(tài)”。眼觀六路耳聽八方、敏銳的觀察力、敏捷的動作、高度的責(zé)任心、慎獨精神以及良好的溝通能力等等都是我們ICU護士應(yīng)該具備的素質(zhì)。南丁格爾說過“護理工作是一門藝術(shù)，護士要有一顆同情的心和一雙愿意工作的手。”ICU的護士們把南丁格爾精神融入這里的每一天、每一刻，為病人減輕痛苦，帶來健康。這是一個神圣的職業(yè)，承載著生命與崇敬，我既已成為ICU護士，我將終身以此為榮

簡介：醫(yī)院知情同意書醫(yī)院知情同意書經(jīng)尿道前列腺電切術(shù)知情同意書經(jīng)尿道前列腺電切術(shù)知情同意書患者姓名性別患者姓名性別年齡病歷號年齡病歷號疾病介紹和治療建議疾病介紹和治療建議醫(yī)生已告知我患有良性前列腺增生，需要在麻醉下進醫(yī)生已告知我患有良性前列腺增生，需要在麻醉下進行術(shù)。術(shù)。良性前列腺增生是引起中老年男性排尿障礙原因中最良性前列腺增生是引起中老年男性排尿障礙原因中最為常見的一種良性疾病。主要表現(xiàn)為組織學(xué)上的前列腺間為常見的一種良性疾病。主要表現(xiàn)為組織學(xué)上的前列腺間質(zhì)和腺體成分的增生，解剖學(xué)上的前列腺增大，下尿路癥質(zhì)和腺體成分的增生，解剖學(xué)上的前列腺增大，下尿路癥狀為主的臨床表現(xiàn)以及尿動力學(xué)上的膀胱出口梗阻。狀為主的臨床表現(xiàn)以及尿動力學(xué)上的膀胱出口梗阻。如果不及時治療，將嚴重影響患者的生活質(zhì)量。長期如果不及時治療，將嚴重影響患者的生活質(zhì)量。長期排尿困難還將導(dǎo)致殘余尿量增多、反復(fù)膀胱炎、膀胱結(jié)石排尿困難還將導(dǎo)致殘余尿量增多、反復(fù)膀胱炎、膀胱結(jié)石的發(fā)生。甚至可能引起上尿路梗阻，從而影響患者的腎臟的發(fā)生。甚至可能引起上尿路梗阻，從而影響患者的腎臟功能。功能。經(jīng)尿道前列腺電切術(shù)是治療良性前列腺增生的方法之經(jīng)尿道前列腺電切術(shù)是治療良性前列腺增生的方法之一，具有創(chuàng)傷小、出血少、恢復(fù)快的優(yōu)點。一，具有創(chuàng)傷小、出血少、恢復(fù)快的優(yōu)點。手術(shù)潛在風(fēng)險和對策手術(shù)潛在風(fēng)險和對策醫(yī)生告知我如下經(jīng)尿道前列腺電切術(shù)可能發(fā)生的風(fēng)醫(yī)生告知我如下經(jīng)尿道前列腺電切術(shù)可能發(fā)生的風(fēng)險，有些不常見的風(fēng)險可能沒有在此列出，具體的手術(shù)術(shù)險，有些不常見的風(fēng)險可能沒有在此列出，具體的手術(shù)術(shù)式根據(jù)不同病人的情況有所不同，醫(yī)生告訴我可與我的醫(yī)式根據(jù)不同病人的情況有所不同，醫(yī)生告訴我可與我的醫(yī)生討論有關(guān)我手術(shù)的具體內(nèi)容，如果我有特殊的問題可與生討論有關(guān)我手術(shù)的具體內(nèi)容，如果我有特殊的問題可與我的醫(yī)生討論。我的醫(yī)生討論。11我理解任何手術(shù)麻醉都存在風(fēng)險。我理解任何手術(shù)麻醉都存在風(fēng)險。⑨術(shù)后病理惡性可能，腫瘤復(fù)發(fā)、轉(zhuǎn)移、進展需進術(shù)后病理惡性可能，腫瘤復(fù)發(fā)、轉(zhuǎn)移、進展需進一步治療；一步治療；⑩逆行射精，性功能受影響；術(shù)后尿道狹窄；尿失逆行射精，性功能受影響；術(shù)后尿道狹窄；尿失禁；如輸尿管管口狹窄可致腎積水，腎功能不全等；尿外禁；如輸尿管管口狹窄可致腎積水，腎功能不全等；尿外滲；復(fù)發(fā)；滲；復(fù)發(fā)；1111排尿困難緩解不明顯（如逼尿肌無力等），需長排尿困難緩解不明顯（如逼尿肌無力等），需長期留置尿管或膀胱造瘺管等；期留置尿管或膀胱造瘺管等；1212術(shù)后仍存在尿頻、尿急等下尿路刺激癥狀（膀胱術(shù)后仍存在尿頻、尿急等下尿路刺激癥狀（膀胱過度活動癥）；過度活動癥）；1313根據(jù)患者情況術(shù)后可能轉(zhuǎn)入監(jiān)護病房；根據(jù)患者情況術(shù)后可能轉(zhuǎn)入監(jiān)護病房；1414術(shù)中可能會使用一次性器械或貴重藥物；術(shù)中可能會使用一次性器械或貴重藥物；1515如遇其他不可預(yù)知意外，我們將即時診斷并給與如遇其他不可預(yù)知意外，我們將即時診斷并給與相應(yīng)處理。相應(yīng)處理。44我理解如果我患有高血壓、心臟病、糖尿病、肝腎我理解如果我患有高血壓、心臟病、糖尿病、肝腎功能不全、靜脈血栓等疾病或者有吸煙史，以上這些風(fēng)險功能不全、靜脈血栓等疾病或者有吸煙史，以上這些風(fēng)險可能會加大，或者在術(shù)中或術(shù)后出現(xiàn)相關(guān)的病情加重或心可能會加大，或者在術(shù)中或術(shù)后出現(xiàn)相關(guān)的病情加重或心腦血管意外，甚至死亡。腦血管意外，甚至死亡。55我理解術(shù)后如果我的體位不當或不遵醫(yī)囑，可能影我理解術(shù)后如果我的體位不當或不遵醫(yī)囑，可能影響手術(shù)效果。響手術(shù)效果。特殊風(fēng)險或主要高危因素特殊風(fēng)險或主要高危因素我理解根據(jù)我個人的病情，我可能出現(xiàn)以下特殊并發(fā)我理解根據(jù)我個人的病情，我可能出現(xiàn)以下特殊并發(fā)癥或風(fēng)險癥或風(fēng)險

簡介：醫(yī)院理論中心組學(xué)習(xí)制度醫(yī)院理論中心組學(xué)習(xí)制度為積極推進醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力，加強和完善中心組學(xué)習(xí)制度，保證中心組學(xué)習(xí)的經(jīng)?；?、規(guī)范化開展，結(jié)合我院實際，特制定本學(xué)習(xí)制度。一、中心組學(xué)習(xí)固定成員由醫(yī)院黨委委員、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員組成。必要時擴大到相關(guān)科室負責(zé)人。二、中心組實行組長負責(zé)制，黨委書記為組長。組長對中心組學(xué)習(xí)負總責(zé)，主持中心組學(xué)習(xí)、交流，組織協(xié)調(diào)中心組的學(xué)習(xí)活動。三、中心組堅持每月集中學(xué)習(xí)，主要形式為集中學(xué)習(xí)討論、交流及調(diào)研參觀。為確保理論學(xué)習(xí)到位，每年理論學(xué)習(xí)次數(shù)不少于12次。四、中心組固定成員除集中學(xué)習(xí)以外，還需做好日常自學(xué)工作，每年完成6篇讀書筆記。五、中心組學(xué)習(xí)由黨辦具體負責(zé)，做好考勤和記錄工作。醫(yī)院理論中心組學(xué)習(xí)制度醫(yī)院理論中心組學(xué)習(xí)制度為積極推進醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力，加強和完善中心組學(xué)習(xí)制度，保證中心組學(xué)習(xí)的經(jīng)常化、規(guī)范化開展，結(jié)合我院實際，特制定本學(xué)習(xí)制度。一、中心組學(xué)習(xí)固定成員由醫(yī)院黨委委員、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員組成。必要時擴大到相關(guān)科室負責(zé)人。二、中心組實行組長負責(zé)制，黨委書記為組長。組長對中心組學(xué)習(xí)負總責(zé)，主持中心組學(xué)習(xí)、交流，組織協(xié)調(diào)中心組的學(xué)習(xí)活動。三、中心組堅持每月集中學(xué)習(xí)，主要形式為集中學(xué)習(xí)討論、交流及調(diào)研參觀。為確保理論學(xué)習(xí)到位，每年理論學(xué)習(xí)次數(shù)不少于12次。四、中心組固定成員除集中學(xué)習(xí)以外，還需做好日常自學(xué)工作，每年完成6篇讀書筆記。五、中心組學(xué)習(xí)由黨辦具體負責(zé)，做好考勤和記錄工作。

簡介：醫(yī)院檢驗科職工阿里支醫(yī)工作感想初到阿里，感覺和自己的想象有些差距，心便涼了一大截難道這就是我要呆三年的地方，怎么和我的醫(yī)院差別那么大不過轉(zhuǎn)念一想我來這的目的，不就是支援貧困地區(qū)的醫(yī)療事業(yè)嗎，所以不能挑剔什么，而應(yīng)該盡快適應(yīng)這兒的環(huán)境，努力發(fā)揮自己的所長，圓滿完成黨和政府以及醫(yī)院交給我的任務(wù)在這一個月的工作里，我發(fā)現(xiàn)檢驗科生化室所開展的項目居然沒有校準和質(zhì)量控制，經(jīng)過仔細摸底、認真思考和反復(fù)研究后，在院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和科室同事的相互協(xié)作下，7月30日，我們大家加班加點到晚上12點多，圓滿完成了生化檢驗各項檢測項目的校準和室內(nèi)質(zhì)量控制工作，各項工作均取得預(yù)期效果，為確保生化檢驗結(jié)果的準確性、可靠性奠定了堅實的基礎(chǔ)，更為實驗室出具的檢驗結(jié)果提供了很好的量值溯源性。我們深知“錯誤的數(shù)據(jù)比沒有數(shù)據(jù)更可怕”，檢測結(jié)果錯誤，后果毋須多言這次的工作也將為醫(yī)院今后開展新的生化檢驗項目創(chuàng)造了基礎(chǔ)條件，雖然很累，但是很有意義在以后的工作中，我們還要不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，繼續(xù)努力我所做的離組織要求、群眾期盼還有差距，但我進取向上的心沒有改變，全心全意為民服務(wù)的宗旨始終沒變。我將繼續(xù)正確面對工作，深入群眾、勤勤懇懇、任勞任怨，切實在基層增長才干、磨練意志、豐富閱歷，為阿里地區(qū)人民醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展發(fā)揮自己的光和熱

簡介：醫(yī)院新護士工作體會醫(yī)院新護士工作體會護理的重要性護理的重要性一轉(zhuǎn)眼，在平凡而忙碌的生活和工作中已經(jīng)不知不覺一年半了，在這一年半的工作中，有開心，有悲傷，有努力，也有過放棄。一年半就在就在理論考試，操作考試，自我檢查，科內(nèi)學(xué)習(xí)，院內(nèi)學(xué)習(xí)中度過?；仡櫾谶@一年半的工作中，感觸頗深，現(xiàn)將體會總結(jié)如下所謂三分治療，七分護理，在護理工作中我越來越感覺出護理的工作重要性。曾有人說拉開人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的也是護士。那么敢問誰的一生中不需要護士的細心關(guān)照和細心照顧呢護士如此重要，那么我們需要些什么呢我們需要有一個靈活的大腦。現(xiàn)在人們的要求越來越高，避免不了會使醫(yī)患之間關(guān)系更加緊張，這時我們需要有一個清而嚴謹?shù)拇竽X，好好想問題，能夠游刃有余的解決，做的井井有條，減少不必要的糾紛。而且這樣的大腦在提升自我素質(zhì)方面也是需要的。一張會說話的嘴在護患關(guān)系中也很重要，往往禍從口出就是話沒說好引起的。我們需要面對的不僅僅是病人，家屬，醫(yī)生，還有關(guān)心他們的親人擔(dān)心護士操作會不會給病人帶來痛苦，這就需要我們能有一定的溝通技巧，解釋每項操作重要性和必要性。希望得到他們的認可和配合，操作才能順利進行下去。在我們科里大多數(shù)都是老人，講話大聲點，患者及家屬認為你不尊重他，講話聲音小了，人們將我們比喻白衣天使，但我們也只是萬千人類中的一員。我們卻沒有華麗的語言，沒有斑斕的修飾，只有自己內(nèi)心的真誠與甜美的微笑。平凡的工作，平凡的語言，平凡的動作，平凡的事情。我們只想做一個平凡者，我們也需要你們的聆聽，你們的理解。

簡介：醫(yī)院教師課堂教學(xué)工作規(guī)范醫(yī)院教師課堂教學(xué)工作規(guī)范（一）、課前準備1、教師必須嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃和教學(xué)進度，不得隨意更改教學(xué)進度和內(nèi)容，不得擅自找人替代或換課。如有特殊情況需變動時，必須提前一周向教研室和教學(xué)辦提出申請，獲得批準后方可調(diào)課。2、教師上課前，應(yīng)根據(jù)講授、見習(xí)、實驗（習(xí)）內(nèi)容和對象認真?zhèn)湔n；助教、講師必須在上一級教師的指導(dǎo)下，獨立寫出完整的教案和講稿；副教授、教授也須寫出詳細的講課提綱。不同層次、專業(yè)或年級應(yīng)有不同教案。不得一案多用或沿用老教案教學(xué)。3、備課中必須做到熟練掌握教材、教學(xué)大綱和實驗（習(xí)）指導(dǎo)，查閱有關(guān)書籍和資料。教學(xué)內(nèi)容要以講授基本理論、基本技能為主，有一定的深度和廣度。要理論聯(lián)系實際，注意學(xué)科間縱橫關(guān)系，適當?shù)胤从潮緦W(xué)科的新進展和運用外語專業(yè)術(shù)語。4、教師必須參加集體備課，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容。必須參加教研室組織的實驗（習(xí)）預(yù)做、讀片、講座等集體教學(xué)活動。擔(dān)任培養(yǎng)性講課的青年教師必須在教研室預(yù)講合格后才能上課。首次帶實驗（習(xí)）課的年輕教師要參加實驗前各項準備工作。5、對上課需要的病例、標本、動物、切片、儀器、藥品、掛圖、幻燈、多媒體課件等必須在課前作認真、細致層次分明、字跡端正、大小適中。5、帶教實驗（習(xí)）課時，要盡快熟悉學(xué)生，了解他們平時學(xué)習(xí)、操作的情況。上實驗（習(xí)）課，教師應(yīng)用較短時間進行指導(dǎo)性講解，講解切忌理論授課的重復(fù)和實驗（習(xí)）指導(dǎo)的復(fù)述。盡量增加學(xué)生操作時間，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、獨立工作的能力以及嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和作風(fēng)。（三）課后1、教師要了解學(xué)生對課堂講解、實驗（習(xí)）、見習(xí)后的收獲與意見，虛心、主動聽取同行專家、教授和其他教師的評價，不斷改進和提高自己的教學(xué)水平。2、教師必須認真及時批改學(xué)生的習(xí)題、課堂練習(xí)、實驗報告等作業(yè)，并作好成績登記。3、經(jīng)常到學(xué)生中去答疑、輔導(dǎo)。4、及時總結(jié)經(jīng)驗、撰寫論文，探索新的教學(xué)方法，實行教學(xué)方法的多樣化和科學(xué)化，促進教學(xué)改革的深入開展。

簡介：醫(yī)院護理帶教工作體會一襲白衣我認識的南方的春，并不似書上所描述的那樣陽光燦爛，春風(fēng)和煦。因南北氣流對峙，鋒面頻繁活動，使得這座城市長時間陰雨綿綿，一周的氣溫曲線仿佛心電圖一般高低起伏?；ㄩ_了，葉綠了，陽光卻像捉迷藏的小伙伴，偶爾露露面，滿心以為伸手就抓住了，卻又躲起來不見了。這時候格外懷念那時的秋，伸手就是陽光，溫暖而不炙熱。閉上眼，揚著臉，踮起腳尖，就能嗅到希望，仿佛周身都充滿了正能量?；蛟S，這也正是春所種下的期盼，灌溉耕耘，時機成熟后便能收獲陽光穿上這一襲白衣，已匆匆數(shù)載。眼看著梨樹白了頭，楓葉紅了臉，樹兒換了新裝，我也在這份光榮而又艱辛的職業(yè)里逐漸成長，在工作中慢慢沉淀出了一份自信與從容，也能安然承受這一身白衣所帶來的悲歡喜樂。最近半年，一直在擔(dān)任操作示教和監(jiān)考的工作，這也讓我有機會能站在不同于護理人員和患者的第三方角度，重新審視我們在執(zhí)業(yè)中存在的不足，更深切地體會患者的需求，收獲一些細微的感動和喜悅。今天在呼吸內(nèi)科的病房，考試的項目是肌肉注射，小姑娘嘴巴很甜很伶俐，操作也非常熟練，患者大爺并不知情，配合的一咕嚕就擺好了體位，為了操作規(guī)范，注射之前要用兩種方法定位，大爺一看跟平時不一樣，一轉(zhuǎn)身就問今天怎么不一樣，不是實習(xí)生給我打吧。我只好上前解圍，跟大爺說我是來學(xué)習(xí)的，老師為了教我所以給我講解了一下?；蛟S是我尚且年輕的面容讓老大爺信以為真，操作完成之后老大爺很滿意，還夸她很不錯。這里必須跟老大爺?shù)纻€歉，雖然是為了他能安心愉快地接受治療，但是就算是善意的謊言也應(yīng)該在工作中盡量避免其實患者來治病就是希望能有最好、最放心的技術(shù)，最舒心、最溫暖的服務(wù)來盡量減輕他們的病痛。這位老大爺讓我明白了技術(shù)和服務(wù)態(tài)度在患者心中的重要性，親切和藹的話語，如沐春風(fēng)的微笑，讓患者能夠暫且接受你，過硬的專業(yè)技術(shù)，讓患者能夠認可你。如果說技術(shù)是撐起這一襲白衣的骨架，那微笑服務(wù)，就是充盈豐滿這一襲白衣的肉體和靈魂都說從生命一開始，快樂的權(quán)利就會一直跟隨，無論我們是怎樣為生活所煩擾著，為情感所困惑著，為病痛所折磨著，都無法拒絕快樂像流星一樣一瞬間對我們的照亮這樣的快樂，或許就是我們一句溫暖的話語，一次細心的操作；或許就是患者病情的好轉(zhuǎn)，患者對我們的認可、對我們的體諒

簡介：醫(yī)院護士節(jié)征文醫(yī)院護士節(jié)征文無私的奉獻無私的奉獻踏上護理工作崗位已經(jīng)4個春秋。我深深體會到所從事護理事業(yè)的神圣，并且隨著時間的推移讓我對這份職業(yè)有了更加深刻的認識和感悟。每天協(xié)助患者做一些日常生活和基礎(chǔ)護理操作，主動了解患者各種生活的需求。當每一個清晨走進病房，微笑總是不由得掛在臉上，總覺得病人如同自己的親人一樣，總是有種動力促使我去接近，去用心照顧他們。永遠忘不了我的第一個夜班,來了一位老年心衰患者。擺體位，吸氧氣，輸液，監(jiān)護，做完這些我剛要抬頭喘口氣的時候，病人一下拉住了我的手，他的表情痛苦的有些扭曲，一雙渾濁的眼睛里充滿了恐懼和無助，他望著我，仿佛在對我說，護士，幫幫我。瞬時，我的心弦被撥動了，一種為人之最原始的愛在我心中汩汩涌動。我就那樣被他拉著一只手，一邊幫他維持著體位，一邊注視著監(jiān)護儀上變化。二十分鐘過去了，病人終于能平靜呼吸了。這時，我才發(fā)覺自己的腿已經(jīng)站的發(fā)酸了。長噓一口氣，我體味到一種從未有過的成就感喜悅感，能為別人解除痛苦，原來是一件非常幸福的事情突然，我覺的自己變成了天使，有一種想飛的感覺，但同時被一種使命感牢牢的拴住，從此，我便愛上了這個職業(yè)。“當一名白衣天使，用無私的奉獻為患者架起生命的橋梁“成為我對護理事業(yè)不懈追求的航標。作為一名白衣天使必須要有無私奉獻的工作精神，必須要有一絲不茍的工作作風(fēng)，必須要有技藝精湛的工作素質(zhì)，必須要有嚴肅認真的工作態(tài)度，必須要對患者大公無私的關(guān)愛，所以在工作過程中我熱情接待每一位病人，關(guān)心每一位病人，耐心地聽取病人的意見，勤奮地做好每一項工作，為病人早日康復(fù)盡自己最大的努力，為護理事業(yè)做出我自己應(yīng)有的貢獻。