簡(jiǎn)介：第十一課中國(guó)古代陵墓雕塑和宗教雕塑,說(shuō)課稿,說(shuō)課教師沈?qū)W榜連南民族高級(jí)中學(xué),各位評(píng)委老師上午好，我今天說(shuō)課的題目是人教版美術(shù)鑒賞第十一課感受中國(guó)古代恢宏的雕塑群（板書(shū)），我主要從教材分析、教學(xué)目標(biāo)和方法、教學(xué)過(guò)程、課后小結(jié)與回顧這樣幾個(gè)步驟來(lái)向大家詳細(xì)講解我這節(jié)課的安排。首先是教材分析，根據(jù)教育學(xué)原理，教師要整體把我教科書(shū)的原則，我對(duì)教材做如下分析,一、教學(xué)內(nèi)容的分析教材的地位和作用中國(guó)古代陵墓雕刻是中國(guó)古代陵墓建筑的重要組成部分。然后按照課本內(nèi)容介紹陵墓地面雕刻和陶俑及其藝術(shù)特點(diǎn)。在介紹的過(guò)程中，由于篇幅的問(wèn)題，相對(duì)比較簡(jiǎn)單，尤其是作為陵墓雕塑的代表霍去病墓石刻和秦始皇兵馬俑的圖片和分析略簡(jiǎn)。陵墓雕刻兩個(gè)藝術(shù)特點(diǎn)的理解需要學(xué)生結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景和人文思想和內(nèi)涵。對(duì)于一些陵墓雕塑的專業(yè)名詞如“闕”“麒麟”“天祿”等也需要簡(jiǎn)單的說(shuō)明。在教學(xué)過(guò)程中，我將應(yīng)突出教學(xué)重點(diǎn)，并對(duì)古代陵墓雕塑進(jìn)行深入的了解，才能引導(dǎo)學(xué)生，提起學(xué)生的興趣。所以上好本節(jié)課至關(guān)重要，鑒于以上對(duì)教材的分析，我得出本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),,（一）教學(xué)目標(biāo)（1）教學(xué)目標(biāo)①知識(shí)目標(biāo)了解中國(guó)古代雕塑群的杰出代表及藝術(shù)成就。通過(guò)欣賞，課內(nèi)與課外的結(jié)合，體會(huì)中國(guó)古代文物文化內(nèi)涵，探索藝術(shù)與社會(huì)生活及其時(shí)代之間的密切聯(lián)系。②能力目標(biāo)使學(xué)生懂得美術(shù)的社會(huì)功能，培養(yǎng)學(xué)生民族的自豪感和愛(ài)國(guó)熱情。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生掌握欣賞美術(shù)作品的方法，提高學(xué)生的美術(shù)欣賞能力。③美育目標(biāo)通過(guò)美術(shù)作品的欣賞，使學(xué)生開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶愛(ài)國(guó)主義情操。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美趣味，樹(shù)立正確的審美觀點(diǎn)。使他們發(fā)現(xiàn)鑒賞的樂(lè)趣和成就感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)，熱愛(ài)生活這樣的情操，這是為了完成素質(zhì)教育、德育這個(gè)目標(biāo)。鑒于以上對(duì)教學(xué)目標(biāo)的分析，我得出了本節(jié)課的重點(diǎn),（2）教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生了解中國(guó)兩大類雕塑（陵墓雕塑和宗教雕塑）及其藝術(shù)特征，特別是對(duì)其中的優(yōu)秀代表作品能加以分析及鑒賞。針對(duì)這節(jié)課重點(diǎn)我主要采用多媒體輔助教學(xué)，將圖片、音樂(lè)、視頻有機(jī)融合進(jìn)去，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。讓全班同學(xué)進(jìn)行交流、討論分析課題這樣的方法突出重點(diǎn)。同時(shí)本節(jié)課的難點(diǎn)是（3）教學(xué)難點(diǎn)第四部分的四大著名的石窟寺雕塑群，其內(nèi)容涉及較廣，藝術(shù)風(fēng)格的比較也較為微妙，其中還有一些專業(yè)名詞。針對(duì)這些難點(diǎn)我主要采用概念分解，把具有代表性的圖片、創(chuàng)作背景放在一起向同學(xué)們展示這樣的方法，來(lái)幫助學(xué)生攻克難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和接受能力，我采取了以下的教學(xué)過(guò)程,（二）、教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要過(guò)程，我分以下幾個(gè)步驟來(lái)進(jìn)行第1創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入本節(jié)課的課題感受中國(guó)古代恢宏的雕塑群，本課著重讓學(xué)生了解中國(guó)古代最偉大的陵墓雕塑和宗教雕塑，理解中國(guó)古代恢宏的雕塑群獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。通過(guò)多媒體展示圖片，漢，躍馬霍去病墓石雕，從石雕的形貌可以想象，漢代雕刻家為了克服雕刻工具上的局限，特意從深山巖石中挑選到與自己想表現(xiàn)的躍馬題材相近的天然石塊，作象形雕刻處理，表現(xiàn)出霍去病墓石雕雄厚渾樸的氣魄，顯示了漢代雕刻家在構(gòu)思和創(chuàng)作中的才智。通過(guò)這一系列講解，突出本節(jié)課重點(diǎn)追求神韻和氣韻的表現(xiàn)，即以形寫(xiě)神、形神兼?zhèn)涫枪糯宋锂?huà)的精髓和特點(diǎn)這個(gè)課題上。,第2教授新知識(shí)，通過(guò)上段內(nèi)容講解漢代馬踏飛燕1969年在甘肅武威出土的一座東漢墓中，發(fā)現(xiàn)了青銅雕鑄的俑馬群。其中轟動(dòng)世界的一件奔馬雕塑，為了襯托出奔馬的飛速，雕塑者巧妙地運(yùn)用了象征性的手法，把奔馬踏地的一足踩在一只飛燕的身上，真是令人叫絕這件雕塑反映了創(chuàng)作者超凡的藝術(shù)想像力和高超精湛的制作技巧，是東漢雕塑藝術(shù)中的瑰寶。第3通過(guò)以上講解，我們對(duì)雕塑有了大體的了解，下面來(lái)了解我們洛陽(yáng)的唐代龍門石窟奉先寺盧舍那佛，佛身高1714米，坐落在龍門西山南部的半山腰，使得雕像群居高臨下，人們需爬上一段山路之后才能見(jiàn)到佛像，從環(huán)境上就能增加人們的崇敬感，環(huán)境起到了渲染氣氛的作用。龍門石窟就在我們身邊，相對(duì)我們比較熟悉，在這里不多講解，下邊簡(jiǎn)單分析一下后秦時(shí)期的甘肅天水麥積山石窟,,（三）回顧與小結(jié)總結(jié)本節(jié)課，我采取串聯(lián)的方式，把本課的所有內(nèi)容有層次的排列，并總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)了解中國(guó)古代最偉大的陵墓雕塑和宗教雕塑，理解中國(guó)古代恢宏的雕塑群獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。這一環(huán)節(jié)顯得尤其重要，因?yàn)樗粌H能使知識(shí)內(nèi)化與學(xué)生自身頭腦之中，而且能使學(xué)生掌握科學(xué)的鑒賞方法，為下節(jié)課做好準(zhǔn)備。（四）布置作業(yè)進(jìn)行課后反思，我會(huì)讓有條件的同學(xué)到洛陽(yáng)龍門石窟雕塑群實(shí)地參觀考察，并在互聯(lián)網(wǎng)查找相關(guān)知識(shí)進(jìn)一步了解雕塑，我的說(shuō)課就要結(jié)束，但是我想說(shuō)作為一名教師我感到自己肩上責(zé)任重大，不僅要做到美譽(yù)、做到智育，而且還要做到素質(zhì)教育中德育為先，這樣一個(gè)原則。我的本節(jié)課說(shuō)課完畢，謝謝評(píng)委老師。大家辛苦了,
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